炳燭之明孰與昧行乎是什麼意思
炳燭之明孰與昧行乎是什麼意思
柄燭之明孰與昧行乎的意思是點上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個好呢？意思是即使年老了，讀書也還是有用的。此句出處：西漢·劉向《師曠論學》。
《師曠論學》出自《說苑》，該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。
秉燭之明孰與昧行乎的意思
“秉燭之明，孰與昧行乎”的意思是：“點上火把走路和摸黑走路相比，哪個更好呢”。出自《師曠論學》，作者是西漢人劉向。該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。
劉向(前77年-前6年)，原名劉更生，字子政，沛郡豐邑(今屬江蘇徐州市)人。漢朝宗室大臣、文學家，楚元王劉交五世孫，陽城侯劉德之子，經學家劉歆之父，中國目錄學鼻祖。
秉燭之明孰與昧行乎的意思
1、炳燭之明，孰與昧行乎：點上火把走路和摸黑走路相比，哪個更好呢?
2、出處：
師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”——《師曠論學》
孰與昧行乎的孰是什麼意思
孰與昧行乎的孰是哪個的意思。出自西漢史學家劉向《說苑·建本》：臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎。
劉向（約前77—前6）又名劉更生，字子政。西漢經學家、目錄學家、文學家。沛縣（今屬江蘇）人。楚元王劉交四世孫。漢宣帝時，為諫大夫。漢元帝時，任 ...
孰與昧行乎的孰與是什麼意思
孰與昧行乎的孰與是怎能的意思，語出漢·劉向《說苑》。《說苑》是漢代劉向所著的小說集，又名《新苑》。原二十卷，後僅存五卷，大部分已經散佚，後經宋曾鞏搜輯，復為二十卷，每卷各有標目。
由於書中取材廣泛，採獲了大量的歷史資料，所以，給人們探討歷史提供了許多便利之處。書中記載的史事，有的可與現存典籍互相印證； ...
炳燭而學與孫權勸學的異同
不同之處：
勸說物件不同：孫權勸學是三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學，是領導對下屬的勸說，炳燭而學是師曠勸諫晉平公不要因為年老而放棄學習而進行勸告，是下屬勸領導學習；勸說方法不同：孫權是透過親身經歷來勸說的；而樂師是透過比喻來勸說；勸說原因不同：前者是因不願意學而被勸學 ,下屬的學習是被動的 ...
望時而待之孰與應時而使之的意思
1、意思是說，說要順應自然規律，在適當的時期給民眾分派任務，使民以時，不做違背規律的事，這樣才能做到事半功倍，人民也不會埋怨。
2、這句話選自《莊子》亦稱《南華經》道家經典之一，為莊周及其後學的著作集。莊子，戰國思想家，哲學家。名周，宋國蒙（今安徽蒙城縣人，一說今河南商丘東北）。 ...
“執子之手，與子偕老”，這樣的星座女怎能不愛？
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百燭之夜
百燭之夜1
“十五的月亮，照在家鄉，照在邊關……”每當大街小巷裡傳出這樣的歌曲，我便知道，一年一度的中秋佳節來臨了。
夜幕降臨，皓月當空，皎潔的月光鋪滿了整個大地，晚風輕輕地吹著，迎面撲鼻的是一陣陣清香。各家各戶都亮起了燈，做好準備工作，待月亮姑娘出沒之時，便可以賞月了。
過了一會兒，月亮披著 ...
燭之武退秦師中鄭伯是誰
燭之武退秦師中鄭伯是鄭文公。
鄭文公，姬姓，鄭氏，名踕，鄭厲公之子，春秋時期鄭國第八位第十任國君，前672年至前628年在位，在位45年。前673年五月，鄭厲公去世 ，兒子姬踕即位，是為鄭文公，鄭文公在位期間，曾數次搖擺依附於晉、楚兩個大國之間，前628年鄭文公去世，其子鄭穆公即位。鄭文公是春秋戰國時 ...