為什麼要建立特色學校

　　特色學校其亮點就在一個“特”字上，“特”意味著與眾不同，意味著人無我有，人有我優，人優我精。更進一步說，特色學校就是在辦學方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，並已經形成傳統的學校。具有優質、穩定、獨特的辦學風格和顯著的育人效益，在培養目標、課程開發、師資建設、學校管理、校園文化、教學設施等方面實現規範辦學，又有區別於一般學校的獨特個性。

　　創辦特色學校，是一項龐大而艱鉅的系統工程，除了校長要有特色辦學的思想，教師要有特色辦學的素質外，學校還要在規範化管理中建立一整套特色辦學的保障機制。學校首先應形成一個為辦特色學校服務的、組織嚴密、上下通暢、環境和諧、規範化管理的網路。其次，應形成一個受特色辦學制約的調節系統，保證整個建立過程沿著“優勢專案——學校特色——特色學校——品牌學校”的健康軌道方向發展。

　　特色學校建立的途徑和方法：

　　1、 凝聚理念，整體性設計辦學的保障機制。學校首先應形成一個為辦特色學校服務的、組織嚴密、上下通暢、環境和諧、規範化管理的網路；

　　2、 集中優勢，整體性擴充套件。打造特色專案，是建立學校特色的開端；

　　3、 開拓創新，形成和諧的特色團隊。校長要有特色意識和開拓創新的精神，從特色專案的確立，到學校特色的創立，直至特色學校的最終形成，要經歷一個長期的過程，需要不斷地提煉、傳承、創新；

　　4、 持續投入，輻射性打造。建立特色學校，不僅需要物質方面的投入，更重要的是需要精神性的投入；

　　5、 打造特色教學，建構和諧的教育教學體系。建立與學校新理念、新目標特色相適應的課程體系，構建課內與課外、學科課程與活動課程、顯性課程與隱性課程並行的課程模式；

　　6、 形成特色管理機制、評價機制、分配機制。評價要以質量目標為主，要更多的體現自主管理和人文管理，要體現團隊精神。

　　在程式設計時，某一個具體的功能模組可以透過函式或是執行緒等不同的形式來實現。對於同一程序而言，這些函式、執行緒都是存在於同一個地址空間下的，而且在執行時，大多隻對與其相關的一些資料進行處理。如果演算法存在某種錯誤，將有可能破壞與其同處一個地址空間的其他一些重要內容，這將造成比較嚴重的後果。為保護地址空間中的內容可以考慮將那些需要對地址空間中的資料進行訪問的操作部分放到另外一個程序的地址空間中執行，並且只允許其訪問原程序地址空間中的相關資料。具體的，可在程序中透過函式去建立一個子程序。