現代教育思想的基本內容是什麼

　　從廣義上說，人們對教育現象的各種各樣的認識，無論是零散的、個別的、膚淺的，還是系統的、普遍的、深刻的，都屬於教育思想的範疇，在狹義上，教育思想主要是指經過人們理論加工而形成的，具有思維深刻性、抽象概括性、邏輯系統性和現實普遍性的教育認識。

　　現代教育思想包括科教興國思想、素質教育思想、主體教育思想、科學教育思想、人文教育思想、創新教育思想、實踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想等。

　　教育是一項古老而神聖的事業，教育思想作為教育實踐活動之鏡同樣源遠而流長，它猶如一條滾滾東逝的長江大河．穿行於人類歷史文明之間，並仍在不知疲倦地繼續向前奔流，從歷史的角度看， “當代”不僅是時間上的流暢、綿延，更是一個蘊涵著豐厚內容、存在著深刻變革的時代，無論是政治、經濟、文化，還是人們的思想觀念都發生著翻天覆地的變化。

　　現代教育的基本特徵是“全面發展”，“全面發展”是培養擅長於多方面技能，擁有多方面知識的個人的理論。

　　現代教育之所以稱為現代教育，首要之點就在於它能提出培養現代人即全面發展的個人這一目的並將它付諸實施。全面發展即人的全面發展，指人的體力和智力的充分發展，又指人在德智體美各方面和諧的發展。人類很早就萌芽了對人的完美和諧發展的追求，但直到19世紀，馬克思和恩格斯才在繼承和發展前人思想的基礎上，首先對這一問題作了科學的歷史分析，指出人的發展與社會發展的一致性，強調人的全面發展只有在合理的社會制度

　　理想教育是思想品德教育的重要內容，的基本內容為：

　　1、我們的最高理想和共同理想，包括兩者的關係；

　　2、全面建設小康社會，構建和諧社會，增強社會責任感；

　　3、實現理想要發揚艱苦奮鬥的創業精神；

　　4、我們要為實現自己的遠大理想而奮鬥。