生理健康教育是什麼

　　結合青少年的心理特點，為大家講解青少年青春期衛生保健，心理除錯和該如何處理少男少女之間的感情交往等問題，使青少年對男、女青春期發育特點及應該注意的衛生保健有深刻的瞭解，同時使同學們懂得如何正確地看待同學之間的正當交往，如何預防早戀的出現等。

　　講解了青少年成長過程中容易出現的心理疾病的形成以及解決方式，幫助大家在學習和生活中，正確的認識自我、分析評價自我、發展良好的心理素質，維護心理健康，為學生們揭開了青春期青少年心理和生理的神秘面紗，有助於學生的健康成長。

　　1、主要就是透過上課來進行心理健康教育或者是在大學裡邊上選修課現在對心理健康教育正在逐步加重認識階段。

　　2、開設心理健康教育有關課程。

　　3、開設心理輔導活動課。

　　4、在學科教學中滲透心理健康教育的內容。

　　5、結合班級,團隊活動開展心理健康教育。

　　6、個別心理輔導或諮詢。

　　7、小組心理輔導。

　　方法：

　　1、重視宣傳教育，營造良好的心理健康教育氛圍，在班級文化、校園文化和社會文化中突出心理健康教育特色，利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報等媒介開展形式多樣的心理健康教育活動；

　　2、開展心理健康狀況普查，建立心理檔案，跟蹤每個人的心理發展；

　　3、採用積極引導、個別諮詢的方式關注特殊人群；

　　4、開展豐富多彩的主題活動，促進德育與心理健康教育的融合；

　　5、開展多樣化的心理輔導，採用團體輔導或個體輔導的方式，引導每個社會成員能自我認識、自我調節，重新樹立健康的心理；

　　6、在學科教學中滲透心理健康教育，透過形式靈活多樣的校本研訓活動，使任課教師達成在課堂教學中滲透心理健康教育的共識；

　　7、密切聯絡家長，搭建家庭與學校的橋樑，建立家庭和學校共同的育人環境，共同實施心理健康教育。