注意事項:
1、分液漏斗可以用長頸漏斗代替,但其下端應該深入液麵以下,防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
2、導管只需略微伸入試管塞;
3、氣密性檢查:用止水夾關閉,開啟分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持續下降,就說明氣密性良好;
4、裝藥品時,先裝固體後裝液體;
5、該裝置的優點:可以控制反應的開始與結束,可以隨時新增液體。
注意事項:
1、分液漏斗可以用長頸漏斗代替,但其下端應該深入液麵以下,防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
2、導管只需略微伸入試管塞;
3、氣密性檢查:用止水夾關閉,開啟分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持續下降,就說明氣密性良好;
4、裝藥品時,先裝固體後裝液體;
5、該裝置的優點:可以控制反應的開始與結束,可以隨時新增液體。
初中實驗室製取氧氣的方法:
反應物為:過氧化氫。
反應條件:二氧化錳等催化劑,作用是加快過氧化氫的分解速率。
生成物:氧氣和水。
方程式為:2分子過氧化氫在二氧化錳等催化劑的作用下分解為2分子的氫氣和1分子的氧氣。
實驗藥品:3%過氧化氫溶液、小木條、二氧化錳固體。
實驗步驟:
1、在試管中加入少量過氧化氫溶液,把帶火星的小木條放在試管口,觀察現象為:無明顯現象。
2、在試管中加入少量二氧化錳,觀察現象為:出現大量氣泡,木條復燃。
3、當停止生成氣泡時,繼續加入過氧化氫溶液,觀察現象為:出現大量氣泡,木條復燃。可得出過氧化氫在催化劑作用下會生成氧氣的結論。
1、不必在意溢位的問題,除非出氣導管那邊壓力很大,一般是採用排氣排水法收集,不會有很大壓力。二氧化錳只是催化劑,原理上只要碰到就好,但是在實際操作中會有不便。
2、實驗室雙氧水濃度較高,便於各種試驗時調配,底部加水,可以降低濃度,又可以讓雙氧水逐漸的於二氧化錳接觸。可以讓雙氧水緩慢的穩定的反應,誰都不希望收集氧氣會想爆炸一樣快,細水長流的更方便,而且也可以不必濺到錐形瓶壁上。
3、深入液麵下,不會濺,也可以儘快的讓雙氧水於二氧化錳接觸到,的確也解決了有氣體溢位的問題,學化學還