社會認知理論的主要觀點是什麼

　　社會認知理論的主要觀點有：場論、心理生活空間理論、印象形成理論、社會規範理論、社會比較理論、隱含人格理論、歸因理論、社會公平理論、認知不協調理論、認知均衡理論、參考群體理論、自發知覺理論、知覺定勢理論、社會期望理論、認知一致性理論、認知—情感一致性理論等。社會認知論內容十分豐富，應用十分廣泛，在社會心理學的許多領域都可以用它去思考和解釋問題。

　　社會認知論是社會心理學的重要理論之一，它是一種用來解釋社會學習過程的理論，主要關注人的信念、記憶、期望、動機以及自我強化等認知因素。社會認知理論認為人們並不被動地面對世界中的種種事物，相反，他們把自己的知覺、思想和信念組織成簡單的、有意義的形式。不管情境顯得多麼隨意和雜亂，人們都會把某種概念應用於它，把某種意義賦予它。對於世界這種組織、知覺和解釋，影響著所有情境尤其是社會情境中行為方式。

　　中心地理論是由德國城市地理學家克里斯塔和德國經濟學家廖士分別於 1933年和 1940年提出的， 50年代起開始流行於英語國家，之後傳播到其它國家，被認為是本世紀人文地理學最重要的貢獻之一，它是研究城市群和城市化的基礎理論之一，也是西方馬克思主義地理學的建立基礎之一。中心地理論：六邊形服務網格。每一箇中心地都有一個服務範圍，但相鄰同級中心地的服務範圍之間的關係。我們可用六邊形服務網格來解釋： 假設在一理想化的均質平原上，各種因素都相同，以距離最近為原則，將相同等級的中心地進行分割，以幾何的方法，分到最後為

　　和其它的激勵理論不同，斯金納的強化理論幾乎不涉及主觀判斷等內部心理過程，而只討論刺激和行為的關係，強化理論認為，無論是人或動物都會採取一定的行動，當行動的結果對他有利時，他就會趨向於重複這種行為，當行動的結果對他不利時，這種行為就趨向於減弱或者消失，斯金納認為人類的行為可以用過去的經驗來解釋，人們會透過對過去的行為和行為結果學習，來影響將來的行為。