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科舉制在中國古代起過什麼作用

科舉制在中國古代起過什麼作用

  科舉制度產生於隋朝,是對魏晉門閥制度的否定,當時是進步的,一直到明清還不失為世界先進的官員選拔制度,只是延續既久,流弊頗多。

  科舉制度的積極意義:

  1、有利於消除地方和中央在選官方面的腐敗,改變了自秦漢以來以舉薦為主的官吏選拔制度;

  2、有利於籠絡人才,緩和了階級矛盾,擴大了統治階級的基礎;

  3、提高了官員的素質,推動了隋唐教育的發展,促進了文化的發展。

中國古代臺階的作用

  古代臺階的作用:

  階梯是房屋與庭院間的主要聯絡;階梯可使景觀兩點問的距離縮短,而免迂迴之苦;階梯可令人有步步高昇之感,雖費力較多,但其樂趣足可補償;階梯可使庭園地面產生立體感,而減少起伏不平的地面,可利於庭園佈置美化,並能使庭園有寬廣的感覺;顯示身份和地位。在古代,皇帝有專門的臺階,叫御道,其他人不能走皇帝的專用臺階,大臣也有大臣的道路,民也有民的道路,下不能犯上,民不可以走臣的官道,官不可以走皇帝的御道。

中國古代限制皇權的歷史作用

  雖然在某些歷史階段上也影響了中國古代的政治、法律實踐,並且具有限制君權的進步作用,但是,在強大的封建君主專制下,其實際效果卻極其有限。

  因此,嚴格地說,中國古代限制君權的思想及其實踐,僅僅是在一定範圍、一定時期和一定程度上抑制了君主集權專制下的濫用刑罰、誅殺無辜和橫徵暴虐,減少了封建君主專制對人民的危害。

  同時,中國傳統思想中包含的這些限制君權的思想成分,使中國君主專制時代的政治文化具有了豐富的內容,並在中國由傳統政治走向近代化的過程中,為接納西方的政治法律學說準備了一定的條件。


中國古代禮儀禮俗的功能與作用

  中國古代禮儀禮俗的功能與作用:促進溝通,促進人們相互尊重;規範、約束人們的行為;倡導、教育人們遵守道德習俗;凝聚、協調人際關係。   一、促進溝通,促進人們相互尊重。在人際交往中,自覺地執行禮儀規範,可以使交往雙方的感情得到溝通,在向對方表示尊重、敬意的過程中,獲得對方的理解和尊重。人們在交往時以禮相待, ...

中國古代科舉考試程式

  1、正式的科舉考試分為三級:鄉試、會試、殿試。   2、鄉試。鄉試,唐宋時稱“鄉貢”、“解試”。由各地州、府主持考試本地人,一般在八月舉行,故又稱“秋闈”。金代以縣試為鄉試,由縣令為試官,取中者方能應府試。元代在行省舉行,但腹裡則分別在河東、山東二宣慰司和真定、東平、大都、上都四路舉行,共17處。考試分兩 ...

為什麼中國古代度量衡進位那麼亂

  題目中所說的度量衡很亂”跟題目描述以及事實是不符的,只是衡”的進位制比較亂,度和量都是十進位制的。度量衡制度最混亂的時期是春秋戰國時期,因為這個時期中原大地群雄割據,各國紛紛爭霸,像春秋五霸,戰國七雄,在他們國內不僅度量衡有所差異,就連語言文字都不互通,在這樣的背景下,國與國之間很難進行經濟,文化等方面的 ...

概括科舉的積極作用

  使出身低微但有真才實學的人,得到中央和地方擔任高官。為中國曆朝發掘、培養了大量人材。科舉成為高階官員必經之路。有力地促進了文學的繁榮,推動了封建文化教育的發展。 ...

科舉對我國古代社會有什麼影響

  科舉制對我國古代社會產生了積極與消極的影響分別是:   積極影響:   1、作為一種選拔官員的制度,封建國家透過實行科舉制,將選拔官員的權力收歸中央政府,有力地消除了地方豪門士族的勢力和影響,有利於消除地方分裂勢力,鞏固了封建國家的統一;   2、透過考試任官的方式選拔出來的官員通常都有較高的文化素質,有 ...

為什麼中國古代度量衡進位那麼亂

  原因有以下幾點:   古代多諸侯割據局面,國家動盪不安,中央無法管轄各地,故各地對度量衡進位制都有不同的理解;當時的生產力較落後,沒有一個地區的度量衡進位制能讓其它地區借鑑;當時是封建社會,過分排外,導致西方的與之相關的先進文化無法傳入;國家缺少相關人才。 ...

中國古代科舉

  中國封建王朝透過設立各種科目公開考試選拔官吏的制度,由於採用分科取士的辦法,所以叫做科舉。   科舉制創始於隋,形成於唐,完備於宋,強化於明,至清趨向衰落。   光緒二十七年,武科考試正式廢止,歷經1300餘年。   科舉是中國古代讀書人所參加的人才選拔考試,對中國封建社會中、後期的政治、經濟、教育、文化 ...