窮學文，富學武曾是中國古代的老傳統，窮家的孩子，僅能寄希望透過讀書，參加科舉，出人頭地，改變自己的命運。因為古時的讀書，成本低，窮人勉強還能負擔得起。再說讀書全靠自己的悟性加苦磨，窮人還是可以做的。 練武需要有經濟基礎，拜師需要不少禮金，養師父要有家產。還要添置各類行頭，有武伴經常對練，比武切磋，才能練出功夫。自己的身體還要養護，吃好的食物及特殊中藥調理。
窮學文，富學武曾是中國古代的老傳統，窮家的孩子，僅能寄希望透過讀書，參加科舉，出人頭地，改變自己的命運。因為古時的讀書，成本低，窮人勉強還能負擔得起。再說讀書全靠自己的悟性加苦磨，窮人還是可以做的。 練武需要有經濟基礎，拜師需要不少禮金，養師父要有家產。還要添置各類行頭，有武伴經常對練，比武切磋，才能練出功夫。自己的身體還要養護，吃好的食物及特殊中藥調理。
一是美國康奈爾大學釋出了一項研究表明：家境優越的孩子更傾向選擇歷史、文學等文科專業，選擇計算機、物理等理工科專業的則更多是家境不好的孩子，因為理科如計算機專業的年平均收入會比人文專業高2.5萬美元。二是我國大學生選專業內因主要是個人擅長和興趣所在，外因則是就業前景、家人的意見等。比如家裡有人從事教育行業，選擇時會優先考慮教育。三是有些大學生覺得學理科很吃力，認為文科會輕鬆一些。四是大多人選理科是因為覺得就業前景相對文科廣一些。五是常年接觸技術的理工科同學眼界、視野上相對窄些，人脈相對少些，而學文科的同學則相對善於交際，視野相對寬些，人脈廣些。六是人類在自然科學麵前大抵平等，雖然有家庭懸殊、先天差異等原因，但未來更多靠自己努力和奮鬥。
“窮文富武”大體意思是窮家孩子讀書，而富人家孩子學武。
中國曆代都重視文化普及，政府下設學堂門檻低，收費低廉，窮人的孩子一般上得起學，所以叫窮文。
武術不一樣，要學得去社會上的武館，武館平時要在各方疏通關係。要維繫武館生存發展，收學費是重要手段之一，因此只有條件好的人才能學的起，所以叫富武。