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簡述勞動價值論的基本內容

簡述勞動價值論的基本內容

  勞動價值論:價值是一種凝結在商品中的無差別的人類勞動,即抽象勞動所創造的理論。商品價值決定於體現和物化在商品中的社會必要勞動的理論,是人們在長期的歷史過程中逐漸認識到的。勞動決定價值這一思想最初由英國經濟學家配第提出。亞當·斯密和大衛·李嘉圖也對勞動價值論做出了巨大貢獻。價值是一個商品經濟範疇,產品成為商品以交換為前提,交換就有個比率。

簡述合同的基本內容

  我國《合同法》第十二條規定,合同的內容由當事人約定,一般包括以下條款:

  當事人的名稱或者姓名和住所;標的;數量;質量;價款或者報酬;履行期限、地點和方式;違約責任;解決爭議的方法。合同生效後,當事人就質量、價款或者報酬、履行地點等內容沒有約定或者約定不明確的,可以協議補充不能達成補充協議的,按照合同有關條款或者交易習慣確定。

  傳統合同法上的八大條款並非每個合同都必須具備的“必備條款”、“主要條款”,缺少了其中的一個或幾個條款,並不當然導致一個合同不成立或者不生效。事實上,每個合同應具備哪些條款依合同情形不同而各不相同。第12條的規定僅具有提示性意議,並無任何強制效力。

簡述幼兒園體育活動的基本內容

  戶外體育活動是幼兒園活動的基本內容,積極地開展戶外體育活動,不僅能給 幼兒帶來歡樂的情緒,有助於提高幼兒運動能力,有效地促進幼兒身體的發展。

  在春夏季提供活動量小的材料,如拉力器、沙袋等;秋冬季應多提供運動量大、活動強度大的材料,如蹦蹦球、呼啦圈等材料。

  幼兒園體育課程作為幼兒園重要的活動課程其主要內容有:

  一、基本動作包括:走 、跑 、 跳、投擲 、平衡 、鑽 、爬 、攀登。

  二、基本體操包括:徒手操、輕器械操 、排隊、變換隊形。

  三、體育遊戲。

  四、器械練習包括:固定性器械練習、中小型移動性器械練習。


簡述勞動者的基本勞動義務

  勞動者應履行的五項義務:1、完成勞動任務;2、提高職業技能;3、執行勞動安全衛生規程;4、遵守勞動紀律;5、講究職業道德。 勞動既是公民的權利,也是公民的義務。我國憲法明文規定,勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責。國家提倡勞動者參加義務勞動。 ...

簡述孔子哲學的基本內容

  孔子是儒家創始人,他的思想核心是“仁”“禮”。“仁”的主張是“仁者愛人”,這一主張是要求統治階級體察民情,反對苛政。孔子認為,要實現“愛人”,還要遵循“忠恕”之道,就是“己所不欲,勿施於人”的要求。“禮”的主張是“克己復禮”,就是說要剋制自己,使自己符合“禮”要求,孔子追求的“禮”是西周的等級名分制度,孔 ...

簡述科赫法則的基本內容

  科赫法則的基本內容:科赫法則是偉大的德國細菌學家羅伯特科赫提出的一套科學驗證方法,用以驗證了細菌與病害的關係,被後人奉為傳染病病原鑑定的金科玉律。它為病原微生物學系統研究方法的建立奠定了基礎。科赫法則又稱證病律。 ...

簡述馮諾依曼原理的基本內容

  根據馮諾依曼體系結構構成的計算機,必須具有如下功能: 把需要的程式和資料送至計算機中; 必須具有長期記憶程式、資料、中間結果及最終運算結果的能力; 能夠完成各種算術、邏輯運算和資料傳送等資料加工處理的能力; 能夠根據需要控制程式走向,並能根據指令控制機器的各部件協調操作; 能夠按照要求將處理結果輸出給使用 ...

簡述勞動爭議處理的基本程式

  勞動爭議處理的基本程式:   當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解;調解不成,當事人一方要求仲裁的,可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的,可以向人民法院提起訴訟。 第八十條 在用人單位內,可以設立勞動爭議調解委員會。第八十三條 勞動爭 ...

簡述愛國主義的含義和基本內容

  含義:愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支援的態度,集中表現為民族自尊心和民族自信心,為保衛祖國和爭取祖國的獨立富強而獻身的奮鬥精神。不僅體現在政治、法律、道德、藝術、宗教等各種意識形態和整個上層建築之中,而且滲透到社會生活各個方面,成為影響民族和國家命運的重要因素。   內容:愛國主義是指個人或集 ...

簡述小學班主任工作的基本內容

  小學班主任工作的基本內容:   1、對學生進行品德教育。這是班主任的主要任務,也是班主任工作的重點。   2、教育學生努力學習,完成學習任務。這是班主任的經常性工作。   3、指導學生課餘生活,關心學生身體健康。課外校外教育是培養學生全面發展的重要途徑,班主任應該重視學生的課餘時間,幫助學生安排豐富多彩、 ...