1、確立訓練目的，闡明培訓計劃完成後，受訓人應有的收效。
2、設計培訓計劃的大綱及期限，為培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。
3、草擬訓練課程表，為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練週數、日數及時數。
4、設計學習形式，為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段採用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。
5、制訂控制措施，採用登記、例會彙報、流動檢查等控制手段，監督培訓計劃的進展。
6、決定評估方法，根據對受訓人員的工作表現評估以及命題作業、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。
管理規定要科學。組織一次培訓不容易，所以要想到培訓管理的規定在制定的時候要全面考慮到，並且各個細節上的規定都是要科學合理，只有科學合理的制度員工才願意去遵守，管理者才便於去執行操作，因為是寫經驗，如果把詳細的制度寫出來太長了，也未必就適合你的培訓需要，所以你要找行內專業人士制定出科學合理的培訓制度，既要人性化還要有規矩，大家都覺得應該這樣就是好的制度。
管理規定要嚴格。既然是培訓管理制度就應該在科學的基礎上表現出他的嚴格來，沒有嚴格的管理制度，員工就會不由得鬆散，就會在培訓上不集中，這個管理制度我認為也應該對培訓講師加以嚴格，提高講座的水平，講師心不在焉，員工能認真聽的怕是沒有吧？所以無論對講師、對員工、對培訓工作人員都要有嚴格的管理制度，一切照制度執行，不管是誰。
執行管理人員要選好。有一個小故事，上海一家企業連年虧損，最後聘請了德國一位企業管理專家，大家都會覺得應該有新花樣，但是沒想到的是，德國專家開會只說了一名話：“所有的人員分工不變、所有的制度不作改變，但是所有人必須堅定不移地把制度貫徹執行下去，誰違反制度就照制度執行。”結果，企業一年後轉虧為盈。這說明執行管理人員很重要，只有好的制度不能好好的執行是不行的，必須挑選公道、正派、原則性強、業務精幹的人來擔任執行管理的人，整個培訓才能取得實效。
管理場所要適合。在制定管理規定的時候，要考慮到所選擇的場合，如果你選擇的場合不具備培訓的要求，那就不利於執行培訓管理，比如住宿分散、就餐遠、培訓室狹小、培訓器材陳舊缺失等等。
人員分工要到位。組織員工培訓不是一個好的執行管理人員就能全部完成的，要全體工作人員的密切協作，這就需要制定出各工作人員的分工，分工自然也要科學合理並且銜接密切，不能有遺漏，這與第一點有共同之處，但這裡更強調的是工作人員分工到位後要嚴格按照自己分工高標做到位並做到絕對服從管理人的臨時指揮。
培訓時間實際，內容要實用或新穎有價值。在制定培訓管理規定的時候，要把培訓員工的就餐、休息、討論、聽講的課程等時間安排的符合實際情況，比方說天黑了該吃飯別還在聽講，天亮了該起床就餐還在睡大覺等；在培訓內容上也要有策劃規定，明確專人分工負責策劃聯絡授課專家，稽核培訓內容，不要陳詞爛調讓員工打瞌睡，也不要說的天花亂轉沒有一點用處，既要新穎活潑還要實用有效。
1、先比較，然後進行預算，在進行運輸，橫向比較：把企業的供應物流、生產物流、銷售物流、退貨物流和廢棄物物流(有時包括流通加工和配送)等各部分物流費，分別計算出來，然後進行橫向比較，看哪部分發生的物流費用最多。
2、縱向比較：把企業歷年的各項物流費用與當年的物流費用加以比較，如果增加了，再分析一下增加的原因。假若增加的是無效物流費，則立即改正
3、計劃與實際比較：把企業當年實際開支的物流費與原來編制的物流預算進行比較，如果超支了，分析一下超支的原因，這樣便能掌握企業物流管理中的問題和薄弱環節。