簡述孔子在教育方面的成就

　　孔子在教育方面的成就：

　　1、首創私學,實行“有教無類”的教育方針，擴大教育物件的範圍，促進文化學術的下移。

　　2、他提出教育在社會發展和個體發展中的重要作用，強調要重視教育。

　　3、他提倡“學而優則仕”，為封建官僚的政治體制準備了條件。

　　4、他重視古代文化的繼承和整理，進行了教材建設,奠定了後世儒家經典教育體系的基礎。

　　5、他總結了教育實踐經驗,提出了許多教育教學原則方法，揭示了許多教育教學規律。

　　開私人講學之風，打破教育上貴賤貧富的等級。 提出“有教無類”思想，不分貴賤都有教育的權利。 提出“因材施教”、“學思並重”、“舉一反三”、“啟發誘導”等教育思想。

　　孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國慄邑（今河南省商丘市夏邑縣），生於春秋時期魯國陬邑。中國著名的思想家、教育家，與弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。 相傳他有弟子三千，其中七十二賢人。

　　孔子去世後，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。 孔子在古代被尊奉為“天縱之聖”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。

　　孔子在教育方面提出的主張有六個：1、人生要不斷的進行學習，完善自我；2、有教無類。就是進行教育的普及；3、因材施教。要針對每個人的不同，進行方式方法不同的教育方式；4、在學習過程中，要不斷的進行復習；5、學習過程中不要不懂裝懂；6、要虛心學習，向不同的人學習，才能使自己博學多才。