一，透過開家長會形式，幫助家長了解幼兒園的教育理念，教育宗旨，教育目的意義及課程活動；
二，以組織兒童社群活動方式，幫助家長建立正確的幼兒教育觀、幼兒發展觀；
三，舉辦關於家庭教育的宣講活動，幫助家長了解幼兒身心發展的有關知識；
四，舉辦關於家庭教育的趣味運動會，幫助家長了解、重視民主、支援與關懷的教養態度，尊重孩子，允許孩子在錯誤中學習成長，協助家長培養幼兒養成良好的生活習慣，做好家庭教育。
戶外體育活動是幼兒園活動的基本內容，積極地開展戶外體育活動，不僅能給 幼兒帶來歡樂的情緒，有助於提高幼兒運動能力，有效地促進幼兒身體的發展。
在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器、沙袋等；秋冬季應多提供運動量大、活動強度大的材料，如蹦蹦球、呼啦圈等材料。
幼兒園體育課程作為幼兒園重要的活動課程其主要內容有：
一、基本動作包括：走 、跑 、 跳、投擲 、平衡 、鑽 、爬 、攀登。
二、基本體操包括：徒手操、輕器械操 、排隊、變換隊形。
三、體育遊戲。
四、器械練習包括：固定性器械練習、中小型移動性器械練習。
幼兒園課程評價的目的在於：
第一，瞭解幼兒的實際發展狀況，使教師能夠針對幼兒的需要，特點及個體差異。 決定教育活動的目標、內容及活動形式，指導方式等。
第二，瞭解課程的目標、內容、實施過程以及幼兒整體的發展狀況，從而評價課程是否符合教育目的和適合幼兒身心發展。
幼兒園教育教學方法有以下幾種：
1、啟發式教學法：
教師在教學過程中，依據學習過程的客觀規律，最大限度地調動幼兒的思維和學習積極性；
2、情景教學法：
教師在教學過程中為幼兒創設一個具體、生動、形象的學習情景，並透過合適的方式把幼兒完全帶入這個情境之中，讓幼兒在具體情境的連續不斷的啟發下有 ...
⒈保障幼兒的安全與健康。
⒉滿足幼兒身心發展的基本需要。
⒊適宜幼兒身心發展的水平與特點。
⒋符合教育目標與要求。
⒌適宜於社群文化背景與經濟發展條件。 ...
1、參加家庭教育指導師培訓，經考核合格的學員，由人力資源和社會保障部中國職工教育和職業培訓協會頒發《專業能力證書》。
2、該證書表明持有者已經透過中國職工教育和職業培訓協會指定有關機構組織的相關課程培訓及考核，具備相關的專業知識和專業技能，根據《中華人民共和國職業教育法》的相關規定，該證書是對勞動者崗 ...
1、尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則。
2、促進兒童全面發展的原則。
3、面向全體,重視個別差異的原則。
4、充分利用兒童,家庭,社群教育資源的原則。
5、保教結合的原則。
6、以遊戲為基本活動的原則。
7、教育的活動性和活動的多樣性原則。
8、發揮一日活動整體教育功能的原則 ...
1、科學性原則。科學性原則主要指樹立科學的兒童觀和教育觀。
2、發展性原則。發展性原則是指幼兒園心理環境的創設要符合幼兒的年齡特徵及身心健康發展的需要，促進每名幼兒全面、和諧地發展。
3、參與性原則。參與性原則強調幼兒園心理環境的設計過程是幼兒與保教人員共同合作、共同參與的過程，共同創設過程中應培 ...
1、材料選擇的盲目性和簡單性。小班幼兒在選擇活動材料時比較單一，沒有目的性。
2、結構技能簡單。小班年齡段幼兒在建構時一般都喜歡用的技能是鋪長和壘高。
3、易中斷，堅持性差。小班孩子的無意注意佔明顯優勢，新奇、強烈，以及活動著的刺激物都能很容易的引起他們的注意，但不是很穩定。例如幼兒正在在“搭建房 ...
一、要注意培養孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，孩子有了興趣，他自己就會主動、積極地去學習。
二、要注意培養孩子的良好學習習慣。讓孩子明白完成家庭作業是自己的事，自己的事情就應該自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一種責任感。
三、要注意挖掘孩子的潛力，尋找孩子學習的動力，讓孩子嘗試成功的喜悅。可 ...