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簡述我國現行教育改革動向

簡述我國現行教育改革動向

  1、幼兒教育:實施機關為幼兒園,招收3至6歲兒童入學,任務是解放婦女勞動,使幼兒接受早期教育,為接受小學教育打下良好的基礎。

  2、初等義務教育:修業年限5至6年,實行一貫制,任務是使兒童打好讀寫算的基礎,促進德、智、體、美、勞全面發展,為他們接受中等教育打下良好的基礎。

  3、中等教育:包括普通中學、農業中學、職業學校或職業高中、技工學校、中等專業學校、成人中等學校。

  4、高等教育:包括大學和專門學院、成人教育的高等學院、研究生院。

簡述我國經濟體制改革帶來的影響

  1、初步建立了社會主義市場經濟體制;

  2、經濟實力顯著增強,人民生活明顯改善;

  3、成為世界經濟體系的重要成員;

  4、社會全面進步為我國繼續推進改革開放事業奠定了良好的基礎。

簡述我國現行的的會計報表體系

  企業會計準則要求會計報表除滿足企業主管機關和財政、稅務機關等國家政府部門的需要外,還應該滿足企業各方面投資者、債權人,以及社會上投資者的需要,要能夠向他們提供反映經營狀況、產權關係、償債能力和利益分配的各種會計資訊。針對上述要求,會計準則對全國範圍內的企業會計報表作了統一規定,規定企業必須編制和對外報送三種主要會計報表。在1998年規定用現金流量表替代財務狀況變動表後,這三張報表是資產負債表、損益表和現金流量表。這樣的會計報表體系不僅大大改變了傳統會計報表體系種類過多、主次難分的缺點,突出了主要報表的地位,而且與國際通行的會計報表體系也是一致的,有利於提供符合國際慣例的會計資訊。


簡述我國小學教育的特點

  1、小學教育的基礎性:小學教育的基礎性是指對青少年兒童施以全面的素質教育,為他們作為一個合格的公民和未來的發展奠定基礎。所以,小學教育為提高國民素質奠定基礎;   2、小學教育的全民性小學教育是義務教育:義務教育是面向所有適齡兒童的教育。我國《義務教育法》規定,凡年滿六週歲的兒童,不論性別、民族、種族,都 ...

我國進行過幾次教育改革

  1、1949到1952年是第一次教育改革。   2、1953到1957年是第二次教育改革。   3、1957到1963年是第三次教育改革。   4、1964到1976年是第四次教育改革。   5、1978到1980年是第五次教育改革。   6、1981到1985年是第六次教育改革。   7、1986到19 ...

我國教育機制改革有哪些措施

  我國的教育機制改革有:   1、推動設立教育特區,進行以升學制度改革為重點的全面教育改革;以國家教育方針為指導,借鑑和吸收先進國家教育中的優秀元素,建成一套包括中小學、大學教育在內的新教育體系;逐步形成尊重教育規律的、適合中國國情的、達到世界領先水平的新教育。   2、將教育特區的先進理念和成功經驗逐步推 ...

簡述我國教育方針學前

  1、基本普及學前教育。學前教育對幼兒身心健康、習慣養成、智力發展具有重要意義。積極發展學前教育,到2020年,普及學前一年教育,基本普及學前兩年教育,有條件的地區普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。   2、明確政府職責。把發展學前教育納入城鎮、社會主義新農村建設規劃。建立政府主導、社會參與、公辦民 ...

簡述我國當前改革面臨的問題

  1、改革開放在推進我國社會生產力快速發展的同時,在一定時期和階段忽略了經濟發展的規律性,進而導致了部分時期我國經濟發展的“過熱”“過急”;   2、改革開放在推進我國綜合國力快速提升的同時,在一定時期和階段忽略了經濟社會發展的協調性,進而導致了環境汙染、資源浪費生態失衡等不良現象的出現;   3、改革開放 ...

簡述我國教育目的的基本特徵

  1、我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想;   2、我國教育目的有鮮明的政治方向;   3、堅持全面發展與個性發展的統一。 ...

我國現行的學校教育制度是什麼

  我國現行的學校教育制度:   1、幼兒教育:實施機關為幼兒園,招收3到6歲兒童入學,任務是解放婦女勞動,使幼兒接受早期教育,為接受小學教育打下良好的基礎。2、初等義務教育:修業年限5到6年,實行一貫制,任務是使兒童打好讀寫算的基礎,促進德、智、體、美、勞全面發展,為他們接受中等教育打下良好的基礎。   3 ...