簡述教育的政治意義

　　1、教育具有維繫社會政治穩定的功能：“建國君民、教學為先”。從歷史發展角度看，任何國家、任何社會，其維護社會統治、維繫政治穩定的基本途徑無一不是透過教育；

　　2、教育為社會培養各種政治人才：政治人才是指社會各個部門、各個領域的領導者與管理者。各級政治人才都需要透過教育培養；

　　3、教育培養具有一定政治素質的社會公民：這是教育維繫社會政治穩定功能的另一突出表現。社會統治階級總是要透過教育造就公民，使受教育者具備國家、政府或執政常所希求的政治理想與信念；

　　4、教育具有促進社會政治變革的功能：在社會發展的歷史過程中，社會政治的“恆定性”是相對的，教育則是促進社會政治變革的主要因素之一；

　　5、教育的普及化與社會政治變革：現代社會教育的普及化是現代社會政治變革的重要標誌，同時又是推進社會政治變革的重要力量。教育的普及，作為一種社會教育意識，表明社會政治的平等與開放。

　　增強港澳同胞的國家認同感、提升粵港澳大灣區核心競爭力、為中國教育走向世界建立橋樑以及推進粵港澳三地高校資源共享。

　　粵港澳大灣區位於中國華南地區，是中國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一，是世界四大灣區之一。該區的中心城市包括中國香港、中國澳門、廣州和深圳，著名的景點有維多利亞港、中國澳門歷史城區、長隆旅遊度假區、鼎湖山等。

　　教育制度是指國家各級各類教育機構與組織的體系及其管理規則，其意義在於對於教育的整體規範化。與它相互聯絡的兩個基本方面：一是各級各類教育機構與組織的體系；二是教育機構與組織體系賴以生存和執行的整套規則，如各種各樣的教育法律、規則、條例等。

　　就教育機構與組織的體系而言，教育制度不僅包括教育的各種施教機構與組織，而且包括教育的各種管理機構與組織；教育的施教機構與組織既包括學校教育機構與組織，也包括幼兒教育機構與組織、校外兒童教育機構與組織、成人教育機構與組織，等等。所以說，教育制度是由上述這些教育機構與組織構成的系統。