簡述現代學校德育教育的特點

　　1、世俗性和發展性：現代學校德育的世俗性是宗教教育與學校道德教育的分離。道德教育與宗教教育的分離具有劃時代的意義。

　　2、民主性和科學性：伴隨著的教育民主化，學校德育的民主化也日益發展成為德育的基本特徵。學校德育的民主性主要體現在學校德育理念的變革，以人為先、以人為重、以人為尊，這是現代學校德育的基本理念。

　　3、開放性和創新性：學校德育的開放性，體現在現代德育是資訊化德育，現代德育並不是要教給學生一成不變的信條，而是要教給在複雜多變的社會中，學會進行道德價值的判斷和選擇，提高學生對社會環境的理性認識能力，對不良道德環境的識別和抵制的能力以及對各種資訊進行加工整理的能力。

　　金融市場是指資金供應者和資金需求者雙方透過信用工具進行交易而融通資金的市場，廣而言之，是實現貨幣借貸和資金融通、辦理各種票據和有價證券交易活動的市場。現代金融市場的特徵：1、金融市場是以資金為交易物件的市場；2、金融市場交易之間不是單純的買賣關係，更主要的是借貸關係，體現了資金所有權和使用權相分離的原則；3、金融市場可以是有形市場，也可以是無形市場。

　　1、適合中國人口眾多的基本國情，也符合我國社會主義初級階段的國情；

　　2、對國家來說，在萬千學子中進行有限選拔是可以選拔出人才，為國家建設做貢獻；

　　3、高考招生，在不斷的進行改革，這應該是進步的，但引起的社會爭議也很大，學生的不滿，家長的偏見，但是改動有一定的道理；

　　4、現在的教育，對於專科人才的培養比較重視，加大了大專人數名額，是為了增加職業技術的人數，更便於直接建設國家，而大大的縮減了第一檔，第二檔線人數，為了減少指揮人的名額，這樣的改變，也刺激了各大高中的教學任務，加重了學生的壓力，對於頂尖的優秀高中來說，影響會比較大；

　　5、中國人口眾多，無法如國外一樣，重視實踐而形成寬鬆的教學環境，現在的教學制度雖然不完美，但是對於我國的現實情況來說，採取這樣的制度，希望制度可以有所改革，滿足多方面的需求。