紅色徵文怎麼寫五年級

　　1、小時候我問媽媽五星紅旗的顏色為什麼是紅色的？媽媽告訴我，是那些為了保衛祖國的烈士們，用鮮血染紅的，他們拋頭顱、撒熱血，換來了我們今天的幸福生活，所以我們一定要牢記他們。

　　2、今天下午， “五老”報告團的何老先生來到我們學校，我又有幸聽到了那段“紅色記憶”，彷彿把我們帶回了那段苦難的歲月。1927年8月1日，周恩來同志在南山動員成立起了反革派，但是在大家的反對下失敗了。正是由於國民黨反動派的不抵抗，才導致後來發生了南京大屠殺。那天，日本人開著飛機不間斷的朝南京投下了許多炸彈，當炸彈“嗖”地一聲落到地上時，頓時硝煙四起，一片狼籍，同胞們死的死，傷的傷，真是人間地獄，慘不忍睹，房子倒的倒，塌的塌，許多同胞無家可歸，只能露宿街頭。

　　3、聽完何老先生的介紹，我的心裡像打翻了五味瓶，不知道是什麼滋味，我為在抵抗侵略戰爭中犧牲的戰士感到悲哀，也為自己能生活在這個美好的時代感到慶幸。現在，我們的祖國一天天強大了起來，再也不會受到別人的欺凌了，就拿今年的釣魚島事件來說吧，小日本又想捲土重來，侵佔我們的國土，我國政府採取強硬的措施，全國人民也發起了大規模的保釣遊行，以此來捍衛祖國領土的完整。

　　4、現在，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，但更要牢記歷史，為了讓那些為國捐軀的烈士們鮮血不會白流，我們一定要好好學習，讓祖國更加強盛起來！以告慰先烈們的英靈。

　　小學五年級《柳林風聲》這本書讀書心得這樣寫簡單好操作：

　　1、讀完這本書，有哪些好的詞語或句子印象深刻？摘錄下來。為以後日記積累好詞佳句。

　　2、書中的人或事物給我留下什麼印象？或讓我明白了什麼道理？從哪裡看出來的？一一寫下來。

　　3、用三句話總結這本書給我的收穫。

　　舉例子如下：

　　暑假裡，我看了一本書，叫《柳林風聲》。這是一個英國作家寫的童話故事。裡面講了癩蛤蟆如何越獄，如何回家，如何和朋友們一起打跑佔領他們房子的野水獺的一個個驚險、又刺激的故事。我很喜歡這本書，太好看啦！它使我明白了：生活中，朋友間合作的重要性。如果癩蛤蟆不和朋友們合作的話，他們就打不跑野水獺，也搶不回屬於自己的房子了。

　　在學校裡，我們也需要合作，只有和老師、同學互相合作，才能完成一個人完不成的事情。

　　1、說服他人。例：小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閒書，沒什麼用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據。解析：在我們的日常生活中，我們常常希望把自己的觀點、想法或思路準確有效地傳達給他人，並且希望對方能夠接受我們的意見或建議，然後付諸實施，這個過程就是說服。既然要說服他人，就不能把自己的觀點強加給對方。這就必須曉之以理、動之以情，以理服人、以情動人，讓對方心服口服。答案示例：叔叔，文學名著是人類智慧的結晶。閱讀文學名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，是離不開文學名著的滋養的。