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老山界課文

老山界課文

  1、我們決定要爬一座30裡高的瑤山,地圖上叫越城嶺,土名叫老山界。

  2、下午才動身,沿著山溝向上走。前面不知道為什麼走不動,等了好久才走了幾步,又要停下來等。隊伍擠得緊緊的,站累了,就在路旁坐下來,等前頭喊著“走,走,走”,就站起來再走。滿望可以多走一段,可是走不了幾次又要停下來。天色晚了,肚子餓了,許多人煩得叫起來,罵起來。我們偷了個空兒,跑到前面去。地勢漸漸更加陡起來。我們已經超過自己的縱隊,跑到“紅星”縱隊的尾巴上,恰好在轉彎地方發現路旁有一間房子,我們就進去歇一下。

  3、這是一家瑤民,住著母女二人;男人大概是因為聽到過隊伍,照著習慣,到什麼地方去躲起來了。

  4、“大嫂,借你這裡歇歇腳兒。”

  5、“請到裡邊坐。”她帶著些驚惶的神情說。隊伍還是極遲慢地向前行動。我們就跟瑤民攀談起來。照我們一路上的經驗,不論是誰,不論他們開始怎樣怕我們,只要我們對他們說清楚了紅軍是什麼,沒有不變憂為喜,同我們十分親熱起來的。今天對瑤民,我們也要試一試。

  6、我們談到紅軍,談到苛捐雜稅,談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教,殘殺瑤民,談到她住在這裡的生活情形。那女人哭起來了。

  7、她說她原來也有過地,但是漢人把他們從自己的地上趕跑了。現在住到這荒山上來,種人家的地,每年要繳特別重的租。她說:“廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重,廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些來就好了,我們就不會吃這樣的苦了。”

  8、她問我們餓了沒有。這一問正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點米,放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她對我們道歉,說沒有多的米,也沒有大鍋,要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢,她不要。好容易來了一個認識的同志,帶來一袋米,夠吃三天的糧食,雖然明知道前面糧食缺乏,我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。

  9、部隊今天非夜裡行軍不可,她的房子和籬笆都是枯竹編成的,我們生怕有人拆下來當火把點,就寫了幾條標語,用米湯貼在外面顯眼的地方,告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。我們問了瑤民,知道前面還有竹林,可以砍來作火把,就派人到前面竹林去準備。

  10、粥吃起來十分香甜,因為確是餓了。我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程,知道前面有一個地方叫雷公巖,很陡,上山三十里,下山十五里,再前面才是塘坊邊。我們現在還沒到山腳下呢。

  11、到了山頂,已經是下午兩點多鐘。我忽然想起:將來要在這裡立個紀念碑,寫上某年某月某日,紅軍北上抗日,路過此處。我長長地吐了一口氣,坐在山頂上休息一會。回頭看隊伍,沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務,把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中,飢餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。

  12、下山十五里,也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去,跑得真快。路上有幾處景緻很好,濃密的樹林裡,銀子似的泉水流下山去,清得透底。在每條溪流的旁邊,有很多戰士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓,但仍舊一氣兒跑下山去,一直到宿營地。

  13、這回翻山使部隊開始養成一種新的習慣:那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃,煮東西吃。這種習慣一直保持了很久。

  14、老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以後,才覺得老山界的困難,比起這些地方來,還是小得很。

老山界課文是哪一冊的

  《老山界》課文是人教部編版七下語文書第六課。課文《老山界》,它是一篇回憶錄,真實地記敘了紅軍翻越“第一座難走的山”的過程。課文具有震撼人心的魅力和感人至深的情感。文章以生動優美真摯細膩的筆觸,敘述了長征中紅軍克服重重困難,翻越第一座難走的山老山界的故事。表現了中國共產黨領導下的紅軍艱苦奮鬥,勇往直前的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神,並不怕困難,敢於戰勝一切困難的英雄氣概。

老山界是初幾的課文

  《老山界》是七年級(三年制初一)語文課文。《老山界》是陸定一創作的文章,創作於二十世紀三十年代。2019年被選入人教部編版七下語文書第六課。本文透過對紅軍長征途中翻越第一座難走的山——老山界的敘述反映了紅軍長征經歷的艱難險阻,反應了紅軍不畏艱難、險阻的堅強意志以及革命英雄主義精神和革命樂觀精神。


老山是一篇什麼文體

  陸定一的《老山界》,體裁是一篇記敘文。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。記敘文的六要素:人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。   文體,是指獨立成篇的文字體裁(或樣式、體制),是文字構成的規格和模式,一種獨特的文化現象,是某種歷史內容長期積澱 ...

老山的題材是

  1、按照三分法《老山界》屬於記敘類,按照四分法屬於散文。   2、文學體裁的分類:   各種文學體裁由於在反映社會生活、表達思想感情方面,具有各自不同的特點和效能,因而使得它們彼此相互區別開來。歷來的作家、文學評論家,為了研究、掌握各種文學體裁的規律、特點,以推動文學創作和文學評論的發展,不斷地對各種文學 ...

老山寫作手法有哪些

  老山界的寫作手法只有一個,它便是順敘,順敘也稱為正敘,是敘事的手法之一,它指的是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法,先發生的先說,後發生的後說,很講究“先來後到”的原則,用這種方法進行敘述的好處是事件由頭到尾顯得次序井然而且文氣自然貫通,使用順敘法必須特別注意剪裁,做到詳略得當、主次分明。 ...

老山這篇文章的現實意義是什麼

  《老山界》這篇文章的現實意義是,激勵新一代青年,學習和傳承紅軍不怕困難,勇往直前的精神。   《老山界》透過記敘紅軍戰士翻越老山界的故事,讚揚了紅軍們不怕困難,勇往直前,意志堅強,大無畏的革命樂觀主義精神。文章以生動優美真摯細膩的筆觸,敘述了長征中紅軍克服重重困難,翻越第一座難走的山老山界的故事。表現了中 ...

老山段落層次劃分

  1、《老山界》是按順序的方法寫的,按時間變化和地點轉移安排文章層次。(1自然段):概括介紹老山界。(2—33段):翻越老山界的經過。   2、按翻山經過將這部分分為四層:(第2---11段)山腳訪瑤家。(第12---23段)從天黑之後寫到黎明之前。(第24—31段)從次日黎明寫到下午兩點多鐘。(32—33 ...

老山主要講了什麼事

  1、《老山界》這篇課文以一個紅軍戰士的視角,生動地向我們展現了紅軍長征路上的艱辛與感動。   2、一個瑤族大娘先是害怕,在得知他們是紅軍後又突然轉憂為喜,將自己最後的乾糧分給了戰士們。戰士們為了報答她明知前面糧食缺乏,但還是送給她一整袋米。在爬山的過程中,戰士們累壞了,倒頭便睡。可作者卻被半夜凍醒。可見當 ...

老山選段按照什麼順序描寫了哪些景物?

  1、老山界選段按照由上到下的空間順序描寫了星星、山堆、山峰、火堆。   2、面對這樣艱苦的壞境,作者還能如此享受,體現了什麼?   體現出紅軍戰士的樂觀、豪邁、不畏艱苦的英雄氣概。本段從觸覺角度突出山之寒;從視覺角度突出山之高;從聽覺角度反襯山之靜。 ...