1、第一步是識讀,即閱讀。
大體瞭解整體與細節,對稿子有個概觀和微觀的人事,把握題旨,掌握例證闡述的關鍵,包括引述的事實、名人名言等,其中最有說服力的是準確無誤的數字。
2、第二步是響讀。
(1)朱熹說過,凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強暗記。這樣,才能達到他所說的“逐句玩味”、“反覆精讀”、“誦之宜舒緩不迫,字字分明”。只有如此,朗誦詞才能從有理有據、有情有感、有聲有色的響讀中加以體會和記憶。
(2)同時,才可設計朗誦的動作、表情和姿態,琢磨朗誦詞臨場情境與聽眾交流的心理和生理反饋。甚而一個字的讀音,一句話的抑揚頓挫,標點的作用,語氣的恰到好處,也無不在其中。響讀,是朗誦詞記憶的關鍵之處,也就是“立體記憶”的一個必要的途徑。
3、第三步是情讀。
(1)就是要理解感受朗誦詞情調,注意適度和真實。特別要作朗誦時,切忌漫無節制的感情宣洩。缺乏控制的感情抒發,會令人產生厭惡感;虛偽的感情表演,會喪失聽眾的信任。
(2)當代朗誦家李燕傑說過,朗誦,絕不是從記憶移入記憶,把現成的字句移到別人心中,而是要使自己心中的火與聽眾心中的火併燃。
(3)朗誦詞裡有情調,喜怒哀樂應分明。朗誦即使是闡釋事理,也不應冷漠地板著面孔說教。對事理的深刻剖析,無疑是百篇朗誦詞成功的主要標誌,應當加深記憶。但如果其中同時能有真誠激情的適度滲透和確切體會,則不僅能達到以理服人,還必定能以情動人,這種體會,無疑是種特殊的引發性記憶。
1、背主持稿的技巧:速讀法(又叫全腦速讀記憶):速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的,實際上,兩者是同時進行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因為這裡靠的不是左腦意識的邏輯記憶,而是右腦潛意識的影象記憶,後者比前者強100萬倍。透過速讀記憶訓練的朋友都知道,速度越快記憶越好。
2、影象法(又叫聯結記憶術):影象法也是運用右腦的影象記憶功能,發揮右腦想象力來連線不同影象之間的關係,從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶。
七一建黨節的詩歌 建黨節詩歌朗誦稿
鮮紅的黨旗赤誠的心
把祖國的神州大地映得通紅,通紅,
黨的兒女在各個戰場與敵人戰鬥,撕拼。
歷史的沉思打開了時空隧道的大門,
一年一度追溯的是時鐘往返的不停。
多經打造,是中華民族的新生,
千錘百煉,是中華民族的精英。
回眸“二萬五千里長 ...
無論那一條條關於病毒肆虐的訊息,讓人們多麼得心驚膽戰;
無論那一個個新增的數字,讓人們真實感到了冰冷的倒春寒;
也無論黃鶴樓邊封城的命令,牽動著全國人民的視線。
我依然相信,
就在不久的將來,一定會擁抱美好的春天。
因為我們有著一個強大的祖國;
因為我們有著用愛凝成的勇敢;
因 ...
1、《青春中國》是歐震所著愛國詩歌。詩歌從鴉片戰爭的國恥說起,說到五四的愛國青年覺醒,再到今天新中國的強大。字裡行間熱血澎湃著對祖國的熱愛。
2、春中國
作者:打油郎
用茫茫的夜色作墨
用瘡痍的土地作紙
在鴉片戰爭的硝煙之後
是誰?
寫下的兩個字--中國
讓人讀得昏暗讀得疲 ...
朗誦稿:
(男領)透過歷史的眼眸
我們站在歲月的肩膀上遠眺
在黃河壺口的驚濤裡
我們聽到一種經久不息的激情
在珠穆朗瑪峰的雪海中
我們凝視一種千年未變的真純
在秦兵馬傭的坑道里
我們感悟一種雄渾與深沉
(合)啊,祖國
你就是腳下這片土地
(女合)曾經是金戈鐵馬狼 ...
1、讀正語音,語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音。語言首先是透過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發音,不但有利於從聲音方面來表達思想,而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素,記住48個音標符號,能根據音標正確拼讀出單詞的讀音,這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好 ...
1、停頓:停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時,既不能一字一停,斷斷續續地進行,也不能字字相連,一口氣唸到底,無論是朗讀者還是聽眾,無論是生理要求,還是心理要求,朗讀中的停頓都是必不可少的;它既是顯示語法結構的需要,更是明晰表達語、傳達感情的需要。
2、語速:各種文章時,要正確地表現各種不同的 ...
1、故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。
2、紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風塵翕張;奇 ...