花鐘按照什麼思路寫的
花鐘按照什麼思路寫的
花鐘按照什“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路寫的，說明不同的花會在來不同的時間開放及其原因。作者先講自觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。
思路是一個漢語詞彙，讀音為sīlù，意指思考的條理脈絡，通俗的解釋就是心裡的想法。清李漁《閒情偶寄·詞曲上·結構》等均有相關記載。
《花鐘》一文按照哪三個思路寫的
《花鐘》一文按照歸納現象、揭示原因、實際運用思路寫的，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。《花鐘》是統編版語文三年級下冊第13課的課文，為精讀課文，由曉澄朗讀。
作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴充套件開去，談到植物學家修建“花鐘”，其做法很奇妙。
花鐘一文按照什麼思路寫的
《花鐘》一文中是按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”以及“時間”的思路寫的，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因，作者先講觀察後的發現一天之內，不同的花開放時間是不同的。
《花鐘》是統編版語文三年級下冊第13課的課文，為精讀課文，由曉澄朗讀。並形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因是開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴充套件開去，談到植物學家修建“花鐘”，其做法很奇妙。
花鐘是按照什麼順序寫的
《花鐘》是按照時間順序寫的，也就是花兒開放的時間。課文按照“歸納現象-揭示原因-實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。另外還形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現，接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開 ...
花鐘是按照什麼思路來說明的
課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。
寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“採 ...
花鐘是按照什麼順序描寫的
時間順序。《花鐘》列舉了九種花開放的時間，充分說明了作者的發現，即不同的花開放的時間是不同的。
作者運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了各種花開放時的動態畫面，多樣的句式使課文顯得生動有趣、不單調。這篇課文主要寫了作者透過仔細觀察，發現一天之內，不同的花開放的時間不同及其原因，表現了作者留心觀察周圍的 ...
魯迅在朝花夕拾中寫的老師是誰
魯迅在《朝花夕拾》中寫的老師是藤野先生。
作者透過懷念藤野先生，讚揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質，回顧了自己在日本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程：為了祖國的前途和命運，毅然地跟隨藤野先生學習醫學，擯棄了科學救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起來革命，從而 ...
花的筆順怎麼寫
1橫、2豎、3豎、4撇、5豎、6撇、7豎彎鉤。筆畫數：7，花是種子植物的有性繁殖器官，由花瓣、花萼、花蕊和花托組成，有各種顏色，例如：紅色、白色、粉色、黃色、紫色等，有清新雅麗的風格，也有妖嬈豔麗的風格等，例如：玫瑰、牡丹、油菜花、牽牛花、百合、吉梗等。 ...
朝花夕拾中寫長媽媽的句子
1、外貌：我們那裡沒有姓長的；她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞
2、神態：“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”（語言）她於是十分歡喜似的，笑將起來。
3、動作：最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什麼事。還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。 ...
花鐘概括主要講了什麼
1、作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現。
2、分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴充套件開去，談到植物學家修建“花鐘”，其做法很奇妙。 ...