有以下幾種方法：
1、時間差記憶法 ：區別開時間段，每隔幾個小時重複背記。中間間隔的時間不宜過長，兩至三個小時最好。然後，每隔幾天後再把此前背過的單詞複習一遍，如此迴圈，單詞掌握會變得很簡單。
2、卡片標記識記法：把白紙裁成名片大小的紙片，一面寫滿詞彙，另一面寫滿與詞彙編碼對應的意思。卡片可以隨身攜帶，拿出卡片看到單詞要在頭腦裡反應出其意思，看到意思要能反應出單詞拼寫、詞性及相關意思的單詞。這種既節省時間又短期高效的記背方法。
3、勤查詢勤歸納法 ：遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限於所查的單詞。查該單詞的時候，應該注意它的前後幾個單詞。因為前後的詞為派生詞或形近詞，這樣查一個就能記住好幾個，做到事半功倍。
1、拼讀法。
掌握正確的拼法與讀音之間的關係，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作[ (]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。
2、諧音法。
儘管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握髮音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標準發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。
用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯絡到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
字首法
字首記憶法就是藉助重要的外語構詞詞素——字首來記憶單詞的方法。採用字首法記憶單詞就是把具有相同字首的單詞編為一組，以同一字首為主線將它們串聯起來記憶。
3、詞根法。
詞根是構成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構詞法給同一詞根分別加上不同的字首和字尾，就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。
4、字尾法。
字尾是外語單詞重要的組成部分，它不僅表示單詞的詞類和詞性，而且不同的字尾還含有不同的詞彙意義。
1、課前做好預習。
在上課前，學生要先準備課前預習，先把下節課需要講到的知識點瀏覽一遍，重要部分做好標識，這樣才能跟其他人一起同步學小學英語，最大限度地提升學習英語的效率，老師講的內容也能融會貫通。
2、單詞要牢記。
英語課本內的單詞要背熟，每天晚上可以抽出一定的時間抽查孩子的單詞，錯誤的再摘抄多幾遍，直到完全掌握，平時也可以多看一些英語影片，動畫，拼詞小遊戲等增加孩子的趣味性。
3、養成良好的習慣。
每天要堅持晨讀半小時，清晨的記憶力容易吸收知識，朗讀的時候要大聲，發音要準確。