荷葉的特點是荷大、綠、密，出自三年級下冊《荷花》一文。《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，讚美了荷花以及大自然的美麗。作者以觀察的順序為線索敘寫，文章內容可分為兩大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”聞到清香，來到荷花池邊，直接描寫荷花。
趙州橋的最基本特點是其低拱腳、淺基礎、短橋臺，充分利用了基底的承載力，避免顯著的沉陷，趙州橋以矢跨較小的圓弧石拱代替習慣使用的半圓形拱，矢高為7.23米，淨跨為37.35米，矢跨比例只有約五分之一，這使得橋高降低，道路平坦，便於通行。
橋的大拱上開有四個小拱，既增加橋樑過水麵積，減少了河流洪水對橋體的衝擊力，又節省石料，減輕了橋身重量。大拱由28道拱圈拼成，就像這麼多同樣形狀的弓合龍在一起，做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。
1、小松鼠面容清秀情閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，玲瓏的小面孔上襯上一條帽纓形的美麗尾巴顯得格外漂亮。
2、一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
3、小狗有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜，還有一張寬而大的嘴巴，嘴裡有一排潔白而又鋒利的牙齒。
1、我有一個表弟，還不到兩週歲。他可喜歡抓我了，非常的煩人，不過很可愛。
2、一天下午，表弟來我家玩。我正在寫作業，表弟就趴在我桌子旁邊，咿咿呀呀吵個不停。唉！實在是太吵了，吵的我都寫不了作業了。“別吵了！”可是他才不理我呢。表弟還小，不會說話。咿呀呀，我也聽不懂。好不容易等他吵完了。他又屁顛屁顛跑到 ...
蝴蝶的體形大多在5~10cm之間，身體分為頭、胸、腹；兩對翅；三對足。在頭部有一對錘狀的觸角，觸角端部加粗，翅寬大，停歇時翅豎立於背上。蝶類觸角為棒形，觸角端部各節粗壯，成棒錘狀。體和翅被扁平的鱗狀毛。腹部瘦長。
最大的是新幾內亞東部的亞歷山大女皇鳥翼鳳蝶，雌性翼展可達31釐米；最小的是阿富汗的渺灰蝶 ...
1、三年級科學上冊木頭的特點有可燃燒，可加工，不產生對人體有害的物質。
2、木頭可燃燒，即木頭與氧化劑作用發生的放熱反應，伴有火焰、發光、發煙的現象。
3、木頭可加工，木材軟硬程度適中，容易加工。
4、木頭不產生對人體有害的物質，即對人體無害。
5、木頭，漢語詞語之一，意思是砍伐後的樹木的 ...
三年級《螞蚱》的特點是全身顏色為綠色、灰色，還有的是褐色和黑褐色的，它的頭部相對來說會大一些，觸角有些短。螞蚱的腳非常發達，特別是後腿更加有力，脛骨上有十分尖銳的鋸刺，前胸的背板也很堅硬。
螞蚱是植食性昆蟲，具咀嚼式口器。觸角呈短鞭狀，擁有強而有力的後腿，可利用彈跳來避開天敵。體色有綠色和褐色，是生活 ...
生理特點：三年級學生一般為8至9歲，屬於人體發育的童年時期，總的說來，身體發育處於相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9至10歲開始突增，女生均自8至9歲開始突增，女生均早於男生。
心理特點：三年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘 ...
課堂教學中三年級學生特點：
1、從心理發展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動範圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的遊戲性特徵減少，學習過程的組織性、認知過程的規範性、嚴謹性更強。學生的生活範圍進一步擴大，可以單獨行動，完成一 ...
荷葉表面佈滿著許多高度約為5～9微米的乳突，乳突之間的距離約為12微米。而且，在每一個乳突上面，都長了許許多多的蠟狀突起，這些突起直徑約為200奈米。由於每一個蠟狀突起表面具有排斥性，就像是給整張荷葉鋪上了一層保護膜一樣，能抵擋住任何液滴的侵入，因此荷葉的葉面不沾水。
當有灰塵等汙染物落到荷葉上面時， ...