藤野先生是個怎樣的人

　　1、感悟賞析：最近，我學習了魯迅先生在廈門是寫作的回憶性散文《藤野先生》，這篇文章給我帶來了深刻的啟發和感觸。我們對於日本人是有民族抗拒情節的，而在魯迅先生的文章中，讓我們看到了不一樣的日本人，不論國家之間有著怎樣的衝突，但也還是有一些國際友人是保持著無私無畏之心的，藤野先生就是其中之一。

　　2、藤野先生讀書筆記摘抄好詞：物以希為貴、無非、何嘗、酒醉似的喝采、無法可想、詰責、託辭、竭力運動、寒顫顫、脫漏、抑揚頓挫、小而言之、大而言之、櫻花爛熳、叮囑。

　　3、藤野先生讀書筆記摘抄好句：

　　（1）上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

　　（2）北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩繫住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

　　我先是住在監獄旁邊一個客店裡的，初冬已經頗冷，蚊子卻還多，後來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。

　　（3）這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車裡的客人大家小心些。

　　1、藤野先生是一位辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，他正直、熱忱、高尚，沒有民族偏見。

　　2、藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。

　　因為藤野先生是他的好老師，他沒有民族偏見，執學嚴謹，教學認真。表達了作者對藤野先生的思念與懷念之情，以及先生的崇高精神品德對“我”的激勵和鞭策。

　　《藤野先生》是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙台學醫的幾個生活片斷。其中有東京“清國留學生”的生活情況，由東京到仙台的旅途回憶，有在仙台的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質。藤野先生本名藤野嚴九郎，是作者的老師。

　　本文內容豐實，筆意縱橫，形散神凝，錯落有致，發人深省，一條鮮明的愛國主義思想線索貫穿了全文，使每個看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光華，從而給讀者以深刻的啟迪。