數學類的研究生專業共有5個,分別是基礎數學,應用數學,機率論與數理統計,計算數學,運籌學與控制論。
基礎數學以後的發展方向基本是從事理論研究,如果是高校的,繼續讀博;應用數學可以到從事應用類的工作;機率論與數理統計可以去金融,從事經濟方面的工作;計算數學偏向計算機;運籌學與控制論偏向自動化。
考數學類專業,兩門專業課一般是數學分析和高等代數,均為高校自主命題。
數學類的研究生專業共有5個,分別是基礎數學,應用數學,機率論與數理統計,計算數學,運籌學與控制論。
基礎數學以後的發展方向基本是從事理論研究,如果是高校的,繼續讀博;應用數學可以到從事應用類的工作;機率論與數理統計可以去金融,從事經濟方面的工作;計算數學偏向計算機;運籌學與控制論偏向自動化。
考數學類專業,兩門專業課一般是數學分析和高等代數,均為高校自主命題。
1、教育基本理論方向。
主要研究教育的發展規律、元教育學、教育與人之間的關係、教育與社會之間的關係、教育目的、教育制度、當代教育熱點和問題、教育改革於發展、教育科學研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。
2、教育哲學方向。
教育哲學是多以一定的哲學觀點和方法研究教育基本問題的學科,原本科哲學專業的學生再選擇這個專業比較好。注重對我國現代教育的一些基本問題的哲學考察研究,著重探討在社會轉型條件下教育的目的、任務、教育與社會的關係、教育與人的發展的關係、中國傳統教育的哲學思想,以及對西方教育哲學思想的借鑑和批判。
3、教育文化學方向。
教育文化學是以人類的教育文化作為研究物件,全面、多角度地透視並理解人類的教育活動,重點是在深入詮釋教育現象背後的文化意義,比如研究不同國家教育觀念裡各自體現什麼樣的文化傳統,教育制度中體現一國怎樣的教育文化等。
4、教育改革與發展研究方向。
主要側重於學校教育改革問題研究,區域教育發展戰略研究,同時,注重義務教育發展戰略研究,學校發展與定位研究,區域教育規劃研究等。如關於義務教育管理與資源配置的研究,關於高等學校定位研究,對學校管理與規劃的研究。
5、教育政治學方向。
教育政治學是一門研究教育與政治的辯證關係及其運動發展規律的學科,著重探討教育與政治的區別和聯絡及二者協調發展的客觀規律。現在國內的研究一般包括:教育與政治的基本關係、教育與政治主體及其行為的各種關係、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關係等。
全國計算數學專業大學排名前十位的為:
1 、浙江大學;
2 、北京大學;
3、 吉林大學 ;
4 、大連理工大學;
5、 清華大學;
6 、西安交通大學 ;
7、 中國科學技術大學;
8 、上海師範大學;
9 、湘潭大學 ;
10、 山東大學。