調教和訓練指在先天行為能力基礎上利用犬的學習能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調教和訓練主要為了使犬養成良好的生活習慣和工作能力。因此，要訓練出一隻好犬主要應從如下幾方面著手：
1、在訓練中，只要發現犬努力去做你所希望它做的事，就應當用親切的言行予以表揚，有時還應喂些食物予以鼓勵；而使用威嚇的語言或打犬隻能得到相反的結果。
2、訓練犬時，不能要求它什麼都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養過程中，必須給犬指明對它禁忌的事。
3、在訓練犬的期間，主人最好親自飼養和管理犬。在給犬餵食及每次與犬接觸時，態度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。
4、訓練時，必須做到耐心、絕不能操之過急，細緻並遵循科學規律。因為訓練本身也是鍛鍊主人自己的持久力。
1、營造環境。給孩子營造一個安靜的學習環境，孩子們本來好奇心就比較強，若環境比較嘈雜很容易受到外部環境影響無法專注。
2、不同階段不同要求。給孩子分配的學習時間要合理，不同階段的孩子注意力持續時間不一樣。2歲左右大概7分鐘，3歲左右大概9分鐘，4歲左右大概12分鐘，5歲左右大概15分鐘。若你的孩子的持續時間比較低，我們可以適當降低要求，然後循序漸進慢慢一點點增加孩子的專注時間。
3、穿珠訓練。年齡在2-3歲的孩子可進行穿珠子的訓練，邊穿珠子邊數數，同時識別珠子的顏色和形狀，可以指定穿珠子的數量，也可以指定按不同顏色排列來穿，還可以計時，鼓勵孩子又快又對。
4、劃數訓練。年齡在4-6歲的孩子一般對數字比較感興趣，有的已經會簡單的計算，可以進行找數字的訓練，要求孩子在印滿數字的紙上找到其中一種數字，比如找到這張紙上所有的數字5，並做出標記，速度要快，爭取一個也不要漏掉。
5、大聲讀書有利於訓練注意力。每天安排一個時間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書的過程中，儘量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去。
6、舒爾特訓練法。在一張有25個小方格的表中，將1-25的數字打亂順序，填寫在裡面，然後以快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，同時計時。
7、腦電生物反饋訓練法。腦電生物反饋訓練是經由實踐檢驗世界上有效、能夠提高大腦功能，透過認可的專業科學注意力訓練方法。透過腦神經產生的電波找出每個人集中注意力時的波段SMR和低β波，透過大腦實時訓練，提高注意力區間有效波長，真正從大腦根源出發，全面提升兒童注意力。
1、 多觀察掌握好狗的排洩時間。狗通常在吃飯後、玩耍時、剛睡醒時排洩，所以狗要養成定時吃飯的好習慣。觀察狗排洩前的準備動作，狗小便一般是聞地面然後下蹲，大便是急促地轉幾圈聞地面。
2、 對狗進行訓練，多用小零食獎勵。食物對狗有一定的吸引力，讓狗排洩的口令要簡單統一。當狗正確的到達指定地點排洩，可以撫摸它的背部，或者獎勵小零食，來強化它的這種行為。
3、 遛狗時使用大小便誘導劑。可以去寵物店買誘導劑，灑在路上。因為誘導劑是可以促使狗大小便，透過不斷的訓練就可以在遛狗時讓狗完成排洩。