誡子書意義

　　1、懂的寧靜的價值，懂得志向不等於金錢，懂得有不良行為並虛度時光的危害，對青少年的人生觀有正面引領作用。

　　2、《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！

　　意義：目的在於告誡兒子要注重修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德，表達了他希望後代志存高遠的厚望。

　　相關知識補充：

　　諸葛亮結合自己的人生經驗寫成《誡子書》。文中告誡其子：品德高尚的人。以寧靜加強自身的修養，以節儉培育良好的品德。不恬淡寡欲，無以明志趣；沒有心境寧靜，就不能實現遠大的理想。學習必須心靜，才幹必須透過學習取得；不學習就無法增長才幹，不立志也不能學有所成。輕浮怠惰就不能精研學問，偏激浮躁就不能陶冶情操。

　　《誡子書》出自諸葛亮；

　　諸葛亮：字孔明，號臥龍，今山東臨沂市沂南縣人，三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、外交家、文學家、書法家、發明家；

　　誡子書全文釋義：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎麼來得及？