資訊科技的學科本質是什麼

　　1、報考小學資訊科技老師，筆試不分科目設定。只需要綜合素質和教育教學知識與能力兩門筆試。

　　2、自2017年下半年開始，小學類別面試增設“心理健康教育”“資訊科技”“小學全科”學科。所以面試時才需要選擇報考科目。

　　資訊科技，是主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通訊技術來設計、開發、安裝和實施資訊系統及應用軟體。它也常被稱為資訊和通訊技術。主要包括感測技術、計算機與智慧技術、通訊技術和控制技術。資訊科技是指在計算機和通訊技術支援下用以獲取、加工、儲存、變換、顯示和傳輸文字、數值、影象以及聲音資訊，包括提供裝置和提供資訊服務兩大方面的方法與裝置的總稱。資訊科技是人類在生產鬥爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取資訊，傳遞資訊，儲存資訊，處理資訊以及使資訊標準化的經驗、知識、技能和體現這些經驗、知識、技能的勞動資料有目的的結合過程。

　　資訊科技與課程教學整合的特點：

　　1、整合要有明確的目的。整合的目的是在資訊科技提供的新的溝通機制和豐富資源的環境中，最佳化教學過程、提高學生能力素質，促進學生綜合素質的全面提高。

　　2、整合必須有正確明晰的指導思想。課程整合具有多種價值取向可供選擇。要在現代教育思想理念的指導下，把整合的研究和實施納入推進素質教育的軌道上來，以整合提高學生的綜合素質。

　　3、整合要堅持整合要素的個性特點。在研究和實施整合過程中，體現教學過程規律的需求發揮資訊科技的功能特點。