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量子通訊通訊衛星為什麼叫墨子號

量子通訊通訊衛星為什麼叫墨子號

  我國量子科學實驗衛星首席科學家、中國科學院院士潘建偉在酒泉衛星發射中心接受媒體採訪時透露,量子科學實驗衛星已正式命名為“墨子號”。這是量子衛星的名字首次公開。潘建偉說:“衛星之名取自於我國科學家先賢,體現了我們的文化自信。”

  在潘建偉看來,哲學家、墨家學派創始人墨子也是一位鮮為人知的偉大科學家,《墨經》裡記載了世界上第一個“小孔成像”實驗,該實驗解釋了小孔成倒像的原因,而這正是現代照相技術原理的起源。

  潘建偉說,這個實驗指出了光是沿著直線傳播的,也是第一次對光直線傳播進行科學解釋,這在光學中是非常重要的一條原理,為量子通訊的發展打下了一定的基礎。取“墨子號”來命名量子衛星,和衛星本身的意義相符,也體現了我們的文化自信。

墨子號為什麼叫墨子

  衛星之名取自於我國科學家先賢,體現了我們的文化自信。在潘建偉看來,哲學家、墨家學派創始人墨子也是一位鮮為人知的偉大科學家,《墨經》裡記載了世界上第一個小孔成像實驗,該實驗解釋了小孔成倒像的原因,而這正是現代照相技術原理的起源。潘建偉說,這個實驗指出了光是沿著直線傳播的,也是第一次對光直線傳播進行科學解釋:這在光學中是非常重要的一條原理,為量子通訊的發展打下了一定的基礎;取墨子號來命名量子衛星,和衛星本身的意義相符,也體現了我們的文化自信。量子科學實驗衛星墨子號是世界上第一顆量子科學實驗衛星,即將擇機發射。目前,這顆衛星發射前的準備工作已基本完成;根據潘建偉的說法,量子通訊是目前人類唯一已知的無條件安全的通訊方式,根據量子理論能解決通訊安全的問題。我國發射全球第一顆量子科學實驗衛星,意味著將在世界上率先實踐量子通訊。

電視劇裡面叫墨子名字是什麼連續劇

  1、叫墨子名字是一部電影。

  2、主角叫墨子的電視劇電影有電影《墨子》。墨子由賈鋼執導,張立、王志剛、董晴共同出演的一部傳記類電影,講述了宋國(商丘)宮廷和墨子與魯班之間的一段故事。

  3、《墨子》是以莊子、鍾繇、吳道子、李商隱等照亮中華民族文明徵程的人物為敘事物件的歷史名人系列數字電影工程,“華夏名人志”的第一部,拍攝目的在於檢索歷史,尋找歷史文化名人不滅的精神品格,傳承中華民族獨特而永恆的人文基因。

  4、故事講述的是戰國時期因朝中奸臣篡位,宋太子及公主等人被公子特慘殺,原宋宮太保魯直救下公主幼女魯陽燕後,和自己的愛徒墨翟(墨子)以及公輸般(魯班)等人隱居魯山縣堯山。十幾年後,公子特聞知此事後派人追至深山,對魯陽燕和魯直慘下毒手。公輸般決定殺掉公子特。墨翟不願世代結仇,從中極力相勸。


主角的電視劇電影

  主角叫墨子的電視劇電影有電影《墨子》。墨子由賈鋼執導,張立、王志剛、董晴共同出演的一部傳記類電影,講述了宋國商丘宮廷和墨子與魯班之間的一段故事。   《墨子》是以莊子、鍾繇、吳道子、李商隱等照亮中華民族文明徵程的人物為敘事物件的歷史名人系列數字電影工程,華夏名人志的第一部,拍攝目的在於檢索歷史,尋找歷史文 ...

為什麼

  墨子,姓墨名翟,子是古代對人的尊稱:稱老師或稱有道德、有學問的人。墨子是宋國貴族目夷的後代,生前擔任宋國大夫。他是墨家學派的創始人,也是戰國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家。墨子是中國歷史上唯一一個農民出身的哲學家,墨子創立了墨家學說,墨家在先秦時期影響很大,與儒家並稱“顯學”。他提出了“兼愛”、 ...

古琴曲《悲絲》

  琴曲《墨子悲絲》,又名《墨子悲歌》、《墨子》、《悲絲》等,相傳為春秋戰國時期魯國墨翟所作。曲意深刻,音韻悲愴,音調悠揚,意切而情悲,旋律慷慨,墨子在這裡流露出一種潔己自愛的感慨之情。   春秋戰國,諸侯紛爭,弱肉強食,以暴凌寡,百姓疾苦不堪。墨子處在這樣的時代背景下,心懷悲惘憐憫之心,積極針對現實問題,提 ...

的經濟思想

  墨子的經濟思想,可以從以下幾個方面得到歸正:一、墨子的義利觀。墨子和儒家不同,公開言“利”。孔子“罕言利”,孟子說“何必曰利”。墨子公開言“利”,要達到的目標就是“利”。他認為對言論思想的是非,應根據三條標準來判斷,稱之為“三表”。第一表“上本之於古者聖王之事”,第二表“下原察百姓耳目之實”,第三表“廢( ...

從世官到的“尚賢”主張

  “尚賢”主張出現的社會背景是,西周時期的世官(世襲世代為官)制,到西周晚期出現的薦舉屬下或家族兄弟子侄為官,再到春秋末期至於戰國出現的薦賢,墨子學說中的“尚賢”主張,正是在適應社會思想的變化和社會需要中提出的。墨子認為為政的目標有三:國家的富強;人民的眾多;刑政的安定。若達到這三個目標,國君就得“尚賢”。 ...

的教育思想

  墨子,名翟,戰國初期人。早年曾“學儒者之業,受孔子之術”,後自立為墨家學派。墨家學派紀律嚴明,是一種宗教團體式的特殊私學。墨子認為人性如素絲,“染於蒼則蒼,染於黃則黃”,因而很重視環境和教育的作用。他的社會教育主張是“上說王公大人,次說匹夫徒步之士”。墨子的教育目的是培養“兼士”,併力圖把缺乏兼愛精神的“ ...

:順天意者才是仁政

  春秋戰國時期的墨子是墨家學派的創始人,他和數百弟子大多來自社會下層,他們以“為萬民興利除 害”為使命,在亂世中為拯救民生孜孜奮鬥。墨子提倡“兼相愛,交相利”,反對“別相惡,交相賊”。他認為要達到“富且貴”的目的,一定要“順天意”,而 “順天意”就是實行“義政”。在《墨子·天志》中,墨子提出了這個觀點:   ...