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關於心理健康的名言

心理健康名言名句簡短

  1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是程序中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。

  2、真正有學問的人就你麥穗一樣:只要它們是空的,它們就茁壯挺立,昂首睨視;但當它們臻於成熟,飽含鼓脹的麥粒時,它們便謙遜地低垂著頭,不露鋒芒,因此就拋棄了自命不凡的心理,承認了自己本來的地位。

  3、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝,永遠做一個無愧於他的人,這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。

心理健康名言

  1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命程序中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。——弗洛姆

  2、真正有學問的人就你麥穗一樣:只要它們是空的,它們就茁壯挺立,昂首睨視;但當它們臻於成熟,飽含鼓脹的麥粒時,它們便謙遜地低垂著頭,不露鋒芒。同樣,人類經過了一切的嘗試和探索,在這紛紜複雜的知識和各種各類的事物之中,除了空虛之外,找不到任何堅實可靠的東西,因此就拋棄了自命不凡的心理,承認了自己本來的地位。——蒙田

  3、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝,永遠做一個無愧於他的人,這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。——馬克思

  4、這世界除了心理上的失敗,實際上並不存在什麼失敗,只要不是一敗塗地,你一定會取得勝利的。——亨·奧斯汀

心理健康名言

  1、人生就像一張磁碟,煩惱可以刪除,快樂可以複製。

  2、心態平衡比一切健康長壽秘方都管用。

  3、人生有緣才相聚,何必與人過不去。人逢花甲嘆時短,我命在我不在天。

  4、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發展自我,做一個健康快樂的人。

  5、情緒猶如溫度計,能使人沸騰,也能使人冷卻。

  6、青春不是人生的一段時期,而是心靈的一種狀態。

  7、能對人生有熱忱,生活才會有光亮。

  8、健康的心理,能使人不斷地改造自己,以使自己悟出生活之道。

  9、一種生活的藝術是微笑面對人生。

  10、人只要有一種信念,有所追求,什麼艱苦都能忍受,什麼環境也都能適應。


關於心理健康的教師名言

  路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。   教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。   天行健,君子以自強不息。   一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。   如煙往 ...

二年級關於心理健康名言

  你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。   社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。   人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。   一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應當看他取得什麼。   路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。   人生的價值,並不是用時間, ...

學校心理健康教育的名言

  教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。   如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。   有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。 ...

古代心理健康名言

  精誠所至,金石為開。   塞翁失馬,焉知非福。   失之東隅,收之桑榆。   如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。   天行健,君子以自強不息。   禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。   良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。   臨淵羨魚,不如退而結網。   愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。 ...

教師心理健康名言

  一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。   教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。   天行健,君子以自強不息。   人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。   集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的 ...

關於小學心理健康名言

  你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。   有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。   先相信你自己,然後別人才會相信你。   塞翁失馬,焉知非福。   虛榮的人注視著自己的名字,光榮的人注視著祖國的事業。   勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。   如煙往 ...

關於教師心理健康名言名句

  臨淵羨魚,不如退而結網。   路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。   如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。   一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。   集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需,一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終 ...