排水量氣法，即排水收集氣體法，在實驗化學中是一種收集氣體的方法。在氣體不與水反應、不易溶於水時，用此方法。
具體操作是先將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然後倒立在水槽中。當導管口有氣泡連續、均勻地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶裡，當看到有氣泡從集氣瓶口外沿冒出後，在水裡用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面。當收集的氣體的密度比空氣大時，正放在桌面上;當收集的氣體的密度比空氣小時，倒放在桌面上。
十字交叉法：進行二組混合物平均量與組分計算的一種簡便方法。凡可按M1乘以n1加M2乘以n2等於M乘以n計算的問題，均可按十字交叉法計算。
式中，M表示某混合物的平均量，M1、M2則表示兩組分對應的量。例如，M表示平均相對分子質量，M1、M2則表示兩組分各自的相對分子質量，n1、n2表示兩組分在混合物中所佔的份額，n1比n2在大多數情況下表示兩組分的物質的量之比，有時也可以是兩組分的質量之比，判斷時關鍵看n1、n2表示混合物中的什麼物理量，例如物質的量、物質的量分數、體積分數等。
高中化學中的回滴法是當反應較慢或反應物是固體時，加入符合計量關係的滴定劑，反應常常不能夠立即完成，此時可以先加入一定量或者過量的滴定劑，使反應能夠加速完成，然後等反應完成後，再用另一種標準溶液滴定剩餘的滴定劑。
排水法收集氣體的原理：收集的氣體不溶於水並且不和水反應，可將其中的液體排出，並使容器內充滿該氣體，(利用壓強的原理)依據這一原理便可直接利用集氣瓶透過排某些液體來收集氣體。
優點：它相對於排空氣法收集氣體不用驗滿、浪費少、汙染小等優點。
缺點：該法也存在可收集的氣體有限，氣體含有大量水蒸氣，得到的 ...
1、對於化學基礎不好的高中生來說，首先要明確，無論是什麼化學反應，都要從元素週期表的角度來考慮。化學的反應原理、物態的化合價都是基本符合元素週期表的分佈規律的。所以高中生可以專門準備一個學化學的筆記本，把一些非規律性的記錄下來，包括所有的反應的特殊顏色、沉澱、變價等值的注意的元素或是反應。
2、其次， ...
一、影響化學平衡的因素：
1、濃度對化學平衡的影響，在其他條件不變時，增大反應物濃度或減小生成物濃度， 平衡向正反應方向移動，反之亦然。
2、壓強對化學平衡的影響，在有氣體參加、有氣體生成且反應前後氣體分子數變化的反應中，其他條件不變時，增大壓強平衡向氣體體積減小方向移動，反之亦然，注意，恆容時， ...
1、每節化學課前，都要好好預習一下本節課化學教材中要學習的內容，比如方程式、反應原理、概念等等，對於不清楚的問題標記下來，一定要做到對於哪些內容不瞭解心知肚明，只有這樣才能對要學習的東西有個大體的瞭解。
2、當然學好化學最關鍵的是要上課認真聽講，由於化學知識比較零碎，一定要做好課堂筆記，課堂上集中精力 ...
1、全面看
全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2、抓關鍵
在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反覆琢磨。
3、理思路
看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要 ...
高中化學複習方法：
複習筆記：複習平時所做的化學筆記，對難點、易錯點進行反覆演算；多做練習：多做化學練習題，在練習題中發現知識點的漏洞，並加以補缺；迴歸課本：時刻翻閱化學課本，以化學課本上的定義原理為基礎複習。 ...
擇指示劑應考慮以下幾個方面：
1、指示劑的變色範圍越窄越好，pH稍有變化，指示劑就能改變顏色。石蕊溶液由於變色範圍較寬，且在等當點時顏色的變化不易觀察，所以在中和滴定中不採用。
2、溶液顏色的變化由淺到深容易觀察，而由深變淺則不易觀察。因此應選擇在滴定終點時使溶液顏色由淺變深的指示劑。強酸和強鹼中 ...