鞏固性教學原則的基本要求是什麼

　　鞏固性原則：是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據需要迅速再現出來，以利知識技能的運用。

　　基本要求：

　　1、在理解的基礎上鞏固。

　　2、合理組織複習，教會學生記憶的方法。

　　3、在擴充，改組和運用知識的過程中鞏固知識。

　　1、數學教學活動要注重課程目標的整體實現。

　　2、重視學生在學習活動中的主題地位。

　　3、注重學生對基礎知識、基本技能的理解和掌握。

　　4、感悟數學思想，積累數學活動經驗。

　　5、關注學生情感態度的發展。。

　　6、合理把握“綜合與實踐”的實施

　　1、準備問題和談話計劃，教師要對談話的中心和提問的內容做好充足的準備。在上課之前，教師要根據教學內容和學生已有的經驗、知識，準備好談話的問題、順序，如何從一個問題引出和過渡到另一個問題。

　　2、提出的問題要明確、其體。能引起恩維興奮，即富有挑戰性和啟發性，問題的難易要因人而異，符合學生已有的知識程度和經驗。

　　3、善於啟發誘導當問題提出後，善於啟發學生利用已有的知識經驗或對直觀教其觀察獲得的感性認識進行分析思考，研究問題或矛盾的所在，因勢利導，讓學生逐步地去獲取新知識。