1、《馬詩》主題思想：詩人是借詠馬言志，訴說自己盼望建功立業卻不獲賞識的苦悶。
2、創作背景：年輕的李賀勤奮苦學，博覽群書，順利透過河南府試，獲得了“鄉貢進士”的資格。但李賀的競爭者毀謗他，說他父名晉肅，當避父諱，不得舉進士。韓愈曾為此作《諱辯》，駁斥無恥奧步，鼓勵李賀應試。
3、禮部官員昏庸草率，李賀雖應舉赴京、卻未能應試，遭饞落第。為抒發自己的仕途失意苦悶之情所以寫下《馬詩》。《馬詩》看起來是寫馬，其實是借馬來抒情，來表現志士的奇才異質、遠大抱負以及不遇於時的感慨與憤懣。
1、《馬詩》主題思想：詩人是借詠馬言志，訴說自己盼望建功立業卻不獲賞識的苦悶。
2、創作背景：年輕的李賀勤奮苦學，博覽群書，順利透過河南府試，獲得了“鄉貢進士”的資格。但李賀的競爭者毀謗他，說他父名晉肅，當避父諱，不得舉進士。韓愈曾為此作《諱辯》，駁斥無恥奧步，鼓勵李賀應試。
3、禮部官員昏庸草率，李賀雖應舉赴京、卻未能應試，遭饞落第。為抒發自己的仕途失意苦悶之情所以寫下《馬詩》。《馬詩》看起來是寫馬，其實是借馬來抒情，來表現志士的奇才異質、遠大抱負以及不遇於時的感慨與憤懣。
1、《馬詩》主題思想：詩人是借詠馬言志，訴說自己盼望建功立業卻不獲賞識的苦悶。
2、創作背景：年輕的李賀勤奮苦學，博覽群書，順利透過河南府試，獲得了“鄉貢進士”的資格。但李賀的競爭者毀謗他，說他父名晉肅，當避父諱，不得舉進士。韓愈曾為此作《諱辯》，駁斥無恥奧步，鼓勵李賀應試。
3、禮部官員昏庸草率，李賀雖應舉赴京、卻未能應試，遭饞落第。為抒發自己的仕途失意苦悶之情所以寫下《馬詩》。《馬詩》看起來是寫馬，其實是借馬來抒情，來表現志士的奇才異質、遠大抱負以及不遇於時的感慨與憤懣。
1、《登高》是唐代詩人杜甫的一首詩，中心思想是表達了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的複雜感情。
2、其中詩的前四句寫景，述登高見聞，緊扣秋天的季節特色，描繪了江邊空曠寂寥的景緻。首聯為區域性近景，頷聯為整體遠景。後四句抒情，寫登高所感，圍繞作者自己的身世遭遇，抒發了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉的悲哀之情。
3、頸聯自傷身世，將前四句寫景所蘊含的比興、象徵、暗示之意揭出；尾聯再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。此詩語言精練，通篇對偶，一二句尚有句中對，充分顯示了杜甫晚年對詩歌語言聲律的把握運用已達圓通之境。