高中老師該如何管理學生

　　高中階段學生屬青春期前期，特徵是有自己的思想，不會人云亦云，渴望進入成人世界，希望證明自己，因而相對初中生來說會比較固執，浮躁，稱之為叛逆， 同時，由於高中競爭激烈，因而會產生焦慮或不適應，人際關係會相對冷淡，所以老師對待高中生不應只去管，而更應注重去理，幫助他們並引導他們比管住他們更有意義，老師可從以下方面管理學生：

　　1、要尊重他們的人格和情感，不要在公眾場合處理有關隱私的事情。

　　2、要引導他們正確地思考，正確對待成功與失敗，提高心理素質。

　　3、要幫助他們樹立價值觀、人生觀、道德觀，這個時期對道德品質的培育是非常關鍵的。

　　體罰是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權行為。如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打嘴巴等行為。

　　對於教師體罰學生的行為，我國法律明確規定了處罰措施。根據《未成年人保護法》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律的規定，對於體罰學生的教師本人可以進行處罰。因此老師是不能體罰學生的。

　　業精於勤，荒於嬉。

　　人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

　　明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

　　明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。