高中語文實用類文字答題技巧

　　高中語文實用類文字答題技巧如下：

　　1、理清基本事實，把握傳主的經歷，把握傳主的性格，情感與基本事實之間的關係；

　　2、傳主所處時代背景理解作者的評論、思想與基本事實之間的關係；

　　3、透過分析作品的選材、剪裁、表現手法、修辭手法、語言特點等，揣摩作者的寫作意圖；

　　4、探討文字反映的人生價值和時代精神，能對作者的觀點和所用手法做出恰當的評價，提出看法。

　　以下介紹一些高中語文閱讀題答題技巧：

　　1、整體感知文章內容，學會和文字、作者對話。閱讀中值得強調的是學生和文字之間的對話過程，這種對話過程充滿了發現、質疑、思考和探究，但前提是要能夠整體感知文章內容。

　　2、多角度思維，縝密篩選資訊。在整體閱讀的基礎上，考生要根據不同文體的具體要求善於多角度思考問題。不同文體思考的角度也不同，我們要善於篩選各題幹要求的明顯資訊，更要學會篩選隱含在文章字裡行間包含在文章內容和主旨之中的隱含資訊。

　　3、流暢完整的組織語言，準確嚴密的表述答案。如果說考生在現代文閱讀中既能把握文章的整體閱讀又能分析品味文章關鍵語段和詞句，並能理解全文的主旨和情感這已經具備了答好閱讀題的較強能力，再把想好的答案准確無誤地表現出來即可。

　　1、明確主旨。文學作品往往透過故事反應社會生活的某一本質方面，這就是主題。議論文總有一箇中心論題，作者闡明自己的觀點並對此觀點加以論證。科普文章（說明文）常指出某一個課題，透過例項或實驗給以科學的分析解釋。把握文章的主題，中心，大意很關鍵。

　　2、抓住要點。閱讀理解板塊中，資訊一般較為密集，在緊張的考試中很難將短文一遍一遍再一遍的細讀，我在教學中，讓學生們細讀一遍，瞭解短文大意，然後根據題目要求，抓住有關段落或句子進行分析或概括，做出合理的判斷。

　　3、答題思路清晰。對第一層問題，需要認真感知原文，這就是我常說的“很多來源於文中”。對第二層問題，需要整體感知，仔細分析，高度概括。諸如：詞語解釋；概括第幾段大意等。對第三層問題，失分最多。它需要我們發散思維才能形成答案。