1、0～6個月，寶寶在初生的幾個月裡開始學習適應外部環境，正在逐步調節用餐時間、睡眠週期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護，這樣才能更好地學習，並與喜愛的人建立較好的聯絡。寶寶的視線可以追隨移動的物體或轉向聲音的來源；可以控制頭的運動，喜歡翻滾，玩自己的手腳，讓身體擺出一些姿勢；會用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動作來和爸爸媽媽交流。
2、6～10個月寶寶開始明白因果關係，瞭解如何能促使希望的結果發生，他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。這對認知世界規律、發展溝通交流能力、培養競爭意識和自信心都非常重要。寶寶學習在屋子裡爬來爬去並抓取喜歡的東西，嘗試著站起來，或者扶著東西走幾步；開始能解決簡單的問題，比如從椅子背後揀球、尋找球滾到哪兒去了；常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達自己，進一步地和喜歡的人交流。但是當寶寶嘗試一次全新的體驗時，需要爸爸媽媽的陪伴。
3、10～16個月，寶寶已經成為老練的交流者了，他們善於用動作和手勢來表達想要什麼。當寶寶在和爸爸媽媽交流的時候，父母需要做出回應，讓他們知道他們說的話很重要，因為雙向交流對寶寶的智力開發至關重要。雖然寶寶還不能用語言來表達，但是已經能聽懂你的意思，假如你問狗狗在哪裡，他們會指出來。寶寶還會透過聲音、動作和手勢把想法傳遞給爸爸媽媽。如果他們拿著故事書來到父母面前，那就表示他們想要聽故事；如果指著新鮮事物看著父母，那就好像在問“這是什麼”。
4、16～22個月寶寶能運用所掌握的技能出色地解決問題了。他們會試著制定動作計劃，知道採取哪些行動，以怎樣的順序能達到目的，瞭解什麼行為將會導致什麼結果。這對寶寶的潛能開發非常關鍵，因為這意味著他們明白如何透過行動滿足需要。他們會觀察和模仿爸爸媽媽的行為，開始瞭解如何有目的地使用物品，以及利用習得的知識達到目的，比如打電話、抹口紅、扮家家。他們開始學習說話，每天都能學會很多新詞。但此時寶寶正處於自我意識的萌芽期，儘管仍然依賴於你，卻又常常和你作對，最喜歡說的詞語就是“不要”和“我的”。
5、22～28個月，孩子開始用詞彙和符號來交流和思考。“符號聯想力”是開啟智力的金鑰匙，可以培養孩子的溝通能力和語言能力，幫助他們感覺和思考，對於他們社交、情感和智力的成長非常重要。他們會畫喜歡的小餅乾，表現它看起來的樣子和吃起來的味道，再用語言來表達對它的喜愛。他們會設計遊戲，再假扮遊戲角色。他們會研究東西是怎麼組裝起來的、怎麼工作的。他們會反覆閱讀喜歡的書籍，知道故事情節的發展，再將故事一遍又一遍講給你聽。
6、28～36個月，孩子具備出色的抽象思考能力。他們開始理性思考，開始理解事物為什麼是這樣。他們對符號的理解是閱讀和數學的基礎。更重要的是，邏輯思維能幫助他們明辨是非，培養良好的品行與道德觀念，做出適當的選擇。無論在日常生活中還是互動遊戲中，他們開始以較為複雜的方式表達自己的想法，創作有邏輯關係的故事，想象力也迅速發展。寶寶開始喜歡和同伴在一起，慢慢學著與人分享。
1、動作和語言發展：手部精細動作的發展達到較高水平，能完成一些基本的生活技能。能模仿大人說普通話；逐步教會寶寶發“兔”“手”“師”等較困難的音；培養注意力集中大8~10分鐘，能初步理解簡單故事和兒歌內容，能在成人啟發下說出故事的主要人物和主要情節；學會兒歌4~5首，能說出6~7個字的短句，
主要是陳述句，偶見覆句，句子意思比較完整；啟發寶寶提出問題和回答問題，避免用手勢來代替語言，大人要耐心、認真、老實的回答寶寶的疑問，同時培養寶寶發音清楚、用語準確；透過一日生活的各項活動，擴充套件寶寶詞彙量，創造條件擴大寶寶眼界，讓他們多聽、多看、多想、多問，讓寶寶有多說話的機會。
2、認知能力：認識較多的人和稱呼、幾個人體部位的名稱、日常生活用品的名稱和用途、海陸空交通工具、常見蔬菜水果顏色動物種類及簡單特徵。對外界事物的特徵有濃厚興趣。
3、社會行為及人格培養：能和小夥伴一起玩，能用完整的句子介紹自己和自己的特點；能提問題、愛聽故事，開始同情別人、幫助別人；自己穿衣褲，獨立洗手，逐步能自己洗臉。學會耐心排隊等待，懂基本禮貌，會說“你好”、“再見”、“謝謝”。分離焦慮感在提高。
1、寶寶在初生的幾個月裡開始學習適應外部環境，正在逐步調節用餐時間、睡眠週期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護，這樣才能更好地學習，並與喜愛的人建立較好的聯絡。
2、6～10個月寶寶開始明白因果關係，瞭解如何能促使希望的結果發生，他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。
3、16～22個月寶寶能運用所掌握的技能出色地解決問題了。他們會試著制定動作計劃，知道採取哪些行動，以怎樣的順序能達到目的，瞭解什麼行為將會導致什麼結果。
4、22～28個月，孩子開始用詞彙和符號來交流和思考。“符號聯想力”是開啟智力的金鑰匙，可以培養孩子的溝通能力和語言能力，幫助他們感覺和思考，對於他們社交、情感和智力的成長非常重要。
5、28～36個月孩子具備出色的抽象思考能力。他們開始理性思考，開始理解事物為什麼是這樣。他們對符號的理解是閱讀和數學的基礎。
1、家長要給孩子做好榜樣。孩子到了3歲的年紀，已經有了很強的模仿能力，所以這個時候，家長想要把孩子教育得很好，自身是需要做好良好的榜樣的。比如說，不在吃飯的時候看電視或者是說話，帶著寶寶一起養成早睡早起的習慣，這個時候的寶寶最好的老師就是父母了，所以父母在方面都要隨時注意自己的做事風格和態度。
2、多 ...
1、《小娃娃》
小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙。
2、《小寶寶》
小寶寶，懷裡抱，一逗他一笑，再逗他還笑，老逗他老笑。
3、《點點窩窩》
點點窩窩，寶寶笑一笑，兩個小酒窩。
4、《洗澡》
娃娃洗澡澡，肥皂變泡泡，泡泡散開嘍，娃娃乾淨嘍。
5、《喝牛奶》
...
1、睡眠要充分。充足的睡眠是寶寶健康成長的必要條件，如果寶寶睡眠狀況不好的話，會造成寶寶食慾不振，從而影響到腦部的發育，影響到智力。
2、學會穿鞋。寶寶1歲的時候大部分都已經學會了走路，家長要準備一雙舒服的鞋子給寶寶，讓寶寶慢慢學習如何穿上鞋子，這是幫助寶寶學會生活自理的重要方法。
3、學會穿衣。 ...
1、制定規則，對4歲及更大的孩子，我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規則清單。育兒專家建議，對於4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。
2、確定違規的後果，父母要清清楚楚地寫明，如果違反規則，將有怎樣的後果，比如說短時期內不再享受某些“好處”。（選擇孩 ...
1、父母要有耐心：四歲的時候，孩子的話會比較多，這也正是對孩子的語言發展進行系統訓練的時候。所以父母一定要做好表率，並做好充當忠實聽眾的準備。父母最好不要抑制孩子說話的慾望，並用真誠的態度對待和孩子的每一次交談。無論孩子和父母交流什麼樣的事情(即便是多個很幼稚的為什麼)，父母都要不厭其煩地聽著並做出相應的 ...
1、《小白兔》小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
2、《小木床》小木床，四方方，寶寶自己睡床上，不用奶奶哄，不用媽媽唱，閉上眼入夢鄉，夢裡上天逛一逛。
3、《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛在哪裡，眼睛在這裡，用手指出來，用手指出來。
4 ...
一歲半的寶寶，最好的教育方法是和他玩。
1、在玩耍的過程中對寶寶進行語言教育，既讓寶寶感覺到快樂，同時效果又較好。一歲半的寶寶可以進行親子游戲，如寶寶在洗澡時很高興，這時大人可以利用這個時間來教寶寶說話，對寶寶語言的發展比較有好處。另外可以訓練寶寶和大人的合作，鍛鍊寶寶的語言能力，或者是讓寶寶記住和他 ...