10以內的單雙數大班數學教案

　　1、10以內的單雙數大班數學具體教案如下。

　　2、本次教學透過活動方式進行：

　　活動目標：

　　透過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數。

　　激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動

　　活動準備：小動物、背景圖、幼兒操作紙、筆

　　活動過程：

　　創設情境，誘發興趣。

　　(1)一年一度的動物狂歡節開始了，森林裡的動物都來參加了，我們來看看有哪些小動物來參加了?它們各自有幾個?

　　(2)幼兒分別說出每個動物的數量。

　　自主參與，探索新知(1)進入綠色們的要求：狂歡節的管理員說，這次動物這麼多，(教案.出自：屈老.師教案網.)需要分批進入，首先綠色通道的是一種動物裡能兩個兩個結對的可以優先入場。教師先示範小動物兩兩結對找出單雙的方法：依次瞭解2個兔子、10只猴子、8只豬、4只公雞、6條蛇(2)還有一些一種動物裡剩下一個的要從紅色通道進入，他們分別是：7只鳥、1只老虎、三隻小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠(3)還有很多小動物想參加，管理員說忙不過來，請小朋友來幫忙。

　　幼兒操作，根據能力操作材料的分配，圈完貼上牆。

　　教師總結：兩個兩個找朋友，到最後剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數叫單數;兩個兩個找朋友，最後都有朋友，沒有剩下，這樣的數叫雙數。教師進行校對。

　　以大班數學教案《分類》為例，具體教案內容如下：

　　1、活動目標

　　（1）動手操作,能夠按物品的特徵分類。

　　（2）體驗團結合作的快樂,學會謙讓。

　　2、教學重點、難點

　　重點:能夠按物品的特徵分類。

　　難點:感知分類的概念。

　　3、活動準備

　　各種顏色的圖形卡片,玩具,鉛筆,書若干,動物圖片數張,白紙。

　　4、整理物品

　　（1）小熊搬新家,小朋友幫助它把玩具和學習用品整理出來,擺放到合適的位置。

　　（2）幼兒動手整理,對物品進行分類擺放。

　　（3）談話;你對物品是怎樣整理並進行分類的？

　　5、分卡片

　　（1）小朋友都累了,小熊家有這麼多的圖形卡片,讓我們玩一玩分類的遊戲吧!

　　（2）動手操作,幼兒自由分類。

　　（3）討論:你是怎樣分的？

　　6、動物分類

　　（1）小熊搬新家,它邀請了很多小動物來做客,它們是誰呢?(出示動物卡片)。

　　（2）小朋友,我們把這些動物分一分,你想怎麼分？

　　（3）貼上畫.按動物特點分成飛.走.遊三類.將小動物送到它們經常活動的地方,快樂的遊戲。

　　7、活動延伸

　　這些小動物除了按其特點來分,還可以有很多種分法,想一想還可以怎樣分?下一節課我們來繼續分類。

　　10以內的雙數有0、2、4、6、8、10。

　　自然數分為奇數及偶數，正偶數也稱為雙數，其中0是特殊的偶數。奇數指不能被2整除的數，可以分為正奇數和負奇數，它的表示式為2K+1。偶數指可以被2整除的數，可以分為正偶數和負偶數，它的表示式為2K。且兩個連續的整數中必然有一個偶數一個奇數。