《孫權勸學》里人物性格鮮明，魯肅是一個善於發現別人的進步並加以鼓勵的人，他極像一位忠厚的長者，對呂蒙明顯的進步，毫不掩飾的誇讚，這是發自內心的真實感嘆，又相當真誠，講禮節，在認可呂蒙的好學後，一定要拜訪呂蒙的母親，和呂蒙結成好友後才告別，也表明他敬才愛才。
孫權：對部下嚴格要求，由己及人，知人善任，善勸；呂蒙：知錯就改，精明能幹，善於學習；魯肅：敬才、愛才，忠國長者。
《孫權勸學》作者簡介
《孫權勸學》選自《資治通鑑》，這是一部編年體通史，作者是司馬光，是我國宋朝著名的政治家。司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》，代表作有《涑水記聞》、《訓儉示康》、《陶侃惜谷》等。
《孫權勸學》的道理
1、要善於聽取他人好的建議或意見，然後去落實，提升自己。
2、不但自己要學好，還要帶動身邊的人一起學習，讓社會也一起進步。
3、做事情不能找藉口輕言放棄，要堅持到底。
4、我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
1、呂蒙,因為他有自己的學習方法,知道怎樣讓自己進步,是一個有上進心的人,並且能取得如此之快的進步,是常人不能辦到的,可見在學習上下的功夫之深。
2、能聽取別人的意見,聽取別人對自己好的意見,能彌補不自己的不足。
實詞：
1、權：指孫權，字仲謀，吳郡富春人，三國時吳國的建立者；
2、卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱，你；
3、當塗掌事：當道，當權，塗，通“途”，掌事，掌管事務；
4、辭：推託；
5、務：事務；
6、孤：古時王侯的自稱；
7、治經：研究儒家經典.經：指《詩》《書》《禮》《易》 ...
最初，孫權對呂蒙說：“你現在手握權柄，不可以不讀書。”呂蒙辯護說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時間。孫權說：“我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠？只不過希望你大略有個印象，知道從前發生過什麼事就夠了。如果說沒有時間，誰能比我更忙，我還常常讀書，自以為大有裨益。”呂蒙才開始求學。
後來，魯肅路過 ...
理由：“卿今當塗掌事，不可不學！”
解釋：你現在當權掌管國家大事，不能不學習！
目的："鄧豈欲卿治經為博士邪！"
解釋：“我”難道是想要“你”研究儒家經典而成為學識淵博的學者嗎！
方法：“孤常讀書，自以為大有所益。”
解釋：常常讀書，“我”認為讀過書之後有很多的好處，從 ...
1、我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。
2、不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
3、要善於聽取他人好的建議或意見並去做。
4、告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
5、不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。
6、勸人要講究策 ...
1、詞句註釋：此文選自《資治通鑑》卷六十六，文題為後人所加。孫權（182—252），字仲謀，吳郡富春（今浙江富陽）人，三國時吳國的建立者，黃龍元年（222）稱王於武昌（今湖北鄂城），國號吳，不久遷都建業（如今在江蘇南京），229年稱帝。
2、初：當初，起初，這裡是追述往事的習慣用詞。
3、謂……曰 ...
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。先寫孫權勸學，呂蒙“乃始就學”，後寫魯肅“與蒙論議”“結友而別”。該文既記敘孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，也讚揚孫權 ...
由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成，主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年，公元前403年寫起，到五代後周世宗顯德六年，即公元959年徵淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史；
在這部書裡，編者總結出許多經驗教訓，供統治者借鑑，宋神宗認為此書“鑑於往事，有資於治道” ...