中心思想：本文圍繞著鯨的種類、形體特點和生活習性介紹了一些有關鯨的知識,激發人們探索大自然奧妙的興趣.。本課是一篇說明文。文章恰當地運用比較、打比方等方法和一些具體數字，來說明鯨的有關知識，給我們留下了較深的印象。文章內在聯絡緊密，各段內容相互呼應，使文章脈絡貫通，結構緊湊、完整，增強了說明效果。
1、課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限，而又被不加節制地開採，或隨意毀壞等方面。
2、說明地球面臨著資源枯竭的威脅，然後用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住；最後得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。
3、從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。
4、課文多處採用比喻、擬人等手法，體現了科學小品文語言的生動形象性。全文融科學性、藝術性和思想性於一體，在介紹科學知識的同時，又能激發讀者的情感，啟迪讀者的思想。
1、聽、說、讀、寫相結合。
2、制定一些獎懲措施，程度適可而止。
3、製造一定的氛圍，培養孩子對該門課程的興趣，興趣是最好的老師。
4、藉助多媒體或者動畫軟體輔助教學，生動形象。
5、默寫，多加訓練和學習，達到聽寫的水平，能夠聽音寫字。
六年級上冊語文15課的課文是《這片土地是神聖的》。
《這片土地是神聖的》一課選入人教版小學六年級上冊，第四單元15課，作者西雅圖酋長，印第安人、黃種人，美洲最古老的居民，這篇課文的主要內容是印第安人的酋長認為自己的每一片土地都是神聖的，酋長要把西雅圖這片土地轉讓給美國白人，並對美國白人要求，要牢記這片 ...
五年級語文上冊第26課為《開國大典》，記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。
文章突出了場面描寫：會場的佈置、龐大的群眾隊伍、典禮開始、毛主席宣佈中華人民共和國成立、五星紅旗升起、宣讀中央人民政府公告和宣佈毛澤東當選中央人民政府主席、 ...
人教版六年級上冊《語文》第11課課文是《唯一的聽眾》。
《唯一的聽眾》的作者為落雪（筆名）。該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人群前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常聽琴，默默地鼓勵著男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在人前拉琴，而日後每當在人群前演奏時都會想起當年那 ...
第十課是《木蘭詩 》。
原文：唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍韉。南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃 ...
《貓》。
這篇課文是老舍先生寫的一篇散文，發表在《新觀察》一九五七年第十六期，入選課文時有修改。
主要內容和中心思想：描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。
段落結構全文共有4個自然段，可分為兩個部分。第一部分，第一至第三自然段，講大花貓的古怪性格；第二部分， ...
六年級上冊語文人教版第十五課：
中心思想：
生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的緊密關係，強烈地表達了印第安人對這片土地無比眷戀與熱愛的真摯情感。
課文一方面大量運用擬人、比喻等表達手法，把土地上的一切事物都當成自己的兄弟朋友，字裡行間充滿著對土地的珍惜和熱愛，表達出無比眷戀的感 ...
第一段運用比喻的方法，描繪了老人改造山林，綠化家園所做的巨大貢獻；
第二到五段主要寫老人改造山林，綠化家園所面臨的大小環境以及所取得的好成績；
第六到七段主要寫“我”的感悟：青山是不會老的，點明瞭文章的主題。 ...