就其教育理念而言，全人教育是一種整合以往以社會為本與以人為本的兩種教育觀點，形成既重視社會價值，又重視人的價值的教育新理念。這是一種理想的教育觀念，也是中外教育家的一種理想追求。全人教育首先是人之為人的教育，其次是傳授知識的教育，和諧發展心智，以形成健全人格的教育。全人教育，把教育目標定位為在健全人格的基礎上，促進學生的全面發展，讓個體生命的潛能得到自由充分，全面和諧，持續發展。簡言之，全人教育的目的就是培養學生成為有道德，有知識，有能力，和諧發展的人。
就其教育理念而言，全人教育是一種整合以往以社會為本與以人為本的兩種教育觀點，形成既重視社會價值，又重視人的價值的教育新理念。這是一種理想的教育觀念，也是中外教育家的一種理想追求。全人教育首先是人之為人的教育，其次是傳授知識的教育，和諧發展心智，以形成健全人格的教育。全人教育，把教育目標定位為在健全人格的基礎上，促進學生的全面發展，讓個體生命的潛能得到自由充分，全面和諧，持續發展。簡言之，全人教育的目的就是培養學生成為有道德，有知識，有能力，和諧發展的人。
1、《最後的莫西幹人》作者為詹姆斯費尼莫庫柏。
2、簡介：
他是美國民族文學的奠基人之一，開創了以《皮襪子故事集》為代表的邊疆傳奇小說，他在30年創作生涯中寫了50多部小說和其他著作，對美國的西部小說產生很大影響，在美國文學史上開創三種不同型別的小說，即革命歷史小說《間諜》、邊疆冒險小說《拓荒者》和海上冒險小說《舵手》。
3、主要作品：
《戒備》《間諜》《皮襪子故事集》《拓荒者》《最後的莫希幹人》《草原》《探路者》《殺鹿人》。
1、幼兒在成長過程中，不同的階段，會開啟不同的時間之窗，幼兒在這個時間窗內進行適當的學習，會取得事半功倍的效果。兒童教育學家透過研究指出，幼兒在成長過程中，各種器官的發育有早有晚，因此兒童在學習的過程中，會有一個最佳的年齡段，早於這個年齡段或晚於這個年齡段學習，將會使效果打折。
2、例如：幼兒語言的學習時間之窗為0-6歲，且越早學習越好，一般0-3歲可以學習母語，3-6歲可以學習外語。超過6歲，將不再是學習語言的最佳年齡了。幼兒培養音樂感的最佳年齡3歲以前，3歲以前，父母應儘量地讓子女聽各種經典樂曲。而幼兒學習繪畫的最佳時間是3-4歲。而對於數學的學習，一般在9歲之前都不用學習。當然，在中國這個重視考試的環境中，也不得不提前學習，這其實對兒童的發展是不利的。