六歲多孩子寫作業馬馬虎虎怎麼辦?

　　1、每天檢查孩子的作業，做的不好立刻加以指正

　　有的孩子如果沒有去每天監督的話，他有可能某天寫得比較好，而有些天就隨便亂寫，很不讓人省心。所以做為家長，應該時刻要注意這個問題，每天把孩子的作業拿來看看，如果發現馬虎了要其立刻改正。

　　2、找一個優秀的範本給孩子看看

　　孩子都是有樣學樣的。如果和馬虎的同學在一起，那肯定做事做作業都是比較馬虎的。相反的，如果讓孩子與優秀的孩子在一起，那麼他自己的內心一定也是想變的優秀的。所以可以找這些孩子的範本給他看看，刺激他進步。

　　3、如果孩子寫的馬虎，讓他再寫一遍

　　要是孩子馬虎的寫完做業，就這樣交上去。經過家長檢查肯定是通不過的。那麼這個時候必須讓孩子再多寫幾遍，直到不馬虎寫的過關才可以。這樣養成習慣以後，孩子為了怕再寫，就會寫的認真了。

　　4、與老師配合一起改掉馬虎的毛病

　　孩子總是在家裡與學校這樣的環境當中，所以和老師配合是非常重要的。不僅家裡要檢查作業，在學校同樣老師也要檢查。所以可以和學校的老師配合起來，一起幫他改掉馬虎的毛病。

　　5、讓孩子有一個寫作業的環境

　　要是可以給孩子一個安靜的環境的話，那麼孩子寫起作業起來可能也會認真一點。就像以前條件不好的時候，電燈都沒有，所以孩子們寫作業肯定不大好。所以要創造好的條件給他，讓他無後顧之憂。

　　6、寫作業的時候，不要讓孩子分心玩電腦或者看電視

　　有些孩子總喜歡一邊寫作業，一邊看動畫片。這樣寫出來的作業不馬虎才怪呢。所以我們一定不能讓孩子養成這樣這種壞習慣。這種行為是一定要禁止的。只有讓他們寫完作業的時候，才可以給他們看。

　　1、幫助孩子挖掘寫作業的樂趣。我們可以幫助孩子將作業當成每日必須完成的目標，一旦按時完成目標，就給孩子積分，積分到一定程度了就給予孩子想要的獎勵。這樣孩子就覺得寫作業也挺有意思的。

　　2、幫助孩子找到寫作業的信心。有的時候孩子不喜歡寫作業，其實是因為覺得作業太難了，自己根本就解答不出來，這個時候的他們自然不想寫作業了。我們看到這樣的情況，就要及時幫助孩子克服困難。

　　3、幫助孩子樹立寫作業的目標。雖然我們不贊成孩子有攀比心，但是若能讓孩子的心理能有一個明確的學習目標，比如說在孩子的面前誇讚班上排前幾名的同學，這樣孩子一旦知道自己也能進入這前幾名，父母一定會對自己刮目相看的話，自然就願意刻苦學習，努力完成作業了。

　　4、讓孩子做點生活中的苦差事。如果孩子不願意吃苦，覺得寫作業是太費精神和腦力的事情，那就讓孩子不停的做點家務活，不讓他停下來。等他明白做家務還不如寫作業那麼輕鬆的時候，孩子就會自覺的提起還有作業沒寫，要去寫作業了。

　　1、準備：準備分兩部分，生理準備和心理準備。生理準備如上廁所；物理準備是讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。

　　2、靜心：簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個不行，微不足道，當孩子養成習慣後，一個深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業了”。

　　3、回憶：拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數學分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上，這個步驟相當於考試前的複習。

　　4、預計時間：考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心裡有數，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業慢，關鍵是孩子沒有時間標準。