初中生物學好的方法

　　1、簡化記憶法。即透過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

　　2、聯想記憶法。即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

　　3、對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

　　4、綱要記憶法。生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

　　初中生物的實驗方法如下：

　　1、顯微觀察法，如觀察植物細胞有絲分裂，觀察葉綠體和細胞質流動，觀察植物細胞質壁分離和復原實驗。

　　2、觀色法，如觀察動物毛色和植物花色的遺傳。

　　3、原子示綜法，如噬菌體浸染細菌的實驗，碳原子轉移途徑的實驗。

　　4、等組實驗法，如小麥澱粉酶催化澱粉水解的實驗，發現生長素的燕麥胚芽鞘實驗。

　　5、加法創意法，如用飼餵法研究甲狀腺激素，用注射法研究動物胰島素和生長激素實驗。

　　6、減法創意法，如用閹割法，摘除法研究性激素，甲狀腺激素和生長激素的實驗。

　　7、雜交實驗法，如孟德爾發現遺傳定律的植物雜交，測交的實驗。

　　8、化學分析法，如番茄和水稻對鈣和矽選擇性吸收，葉綠體中色素的提取和分離實驗。

　　1、對學生物要感興趣。興趣是最好的老師，沒有興趣就不會投入，不投入就不能理解，更不能記住。死記硬背只能越學越枯燥，越記越難記。

　　2、學習生物學知識要理解、多思考。生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，也具有密切聯絡。我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。只有理解的記憶才能長久記憶。

　　3、搞好預習。預習是把課堂上老師講解內容進行粗略的瞭解，要把握哪些是重點，那些是已經理解的，哪些是還不理解的，知道哪些是難點。在上課時就能做到聽課重點突出。