初中音樂教案設計
初中音樂教案設計
一、教學目標
1、【情感態度價值觀】
透過學習作品《我們多麼幸福》,感受歌曲傳達的內涵,珍惜今天的幸福生活。
2、【過程與方法】
透過對《我們多麼幸福》的演唱,並配以討論、分析等活動或方法,學生能夠提高音樂欣賞能力以及合作探究能力。
3、【知識與技能】
掌握3/4拍的強弱節奏,並能夠完整的有感情的演唱歌曲。
二、教學重難點
【重點】
能夠完整的有感情的演唱歌曲。
【難點】
掌握3/4拍的強弱節奏。
三、教學過程
1、新課匯入
教師多媒體展示人們幸福生活的圖片,並提問:同學們你們每天都開心嗎?
學生自由回答。
教師總結:生活中有很多開心快樂的事,這就是幸福,幸福其實就藏在我們身邊,順勢揭示課題《我們多麼幸福》。
2、初步感知
教師用多媒體播放歌曲《我們多麼幸福》,並提問歌曲的情緒是怎樣的,歌曲描繪了一幅怎樣的畫面?
學生自由回答。
教師總結:歌曲情緒是較為歡快活潑的,描繪了少年兒童幸福的生活場面。
教師再次播放歌曲,並提問歌曲的速度是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結:歌曲速度稍快。
3、學唱歌曲
1.發聲練習,教師帶領學生採用“wu”音進行發聲練習,注意嗓音保護。
2.教師播放音訊,學生跟唱。
教師提問:歌曲的旋律線起伏是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結並組織學生根據旋律進行旋律線練習。
3.教師範唱,學生跟隨音樂演唱譜例。
教師提問:三拍子的強弱規律是怎樣的?
學生自由回答。
教師引導學生先探索,之後總結並講解:三拍子的強弱規律是“強弱弱”,並組織學生進行分組練習,感受三拍子音樂的特點。
4.完整演唱譜例。
5.教師引導學生有感情的朗誦歌詞,並請學生思考:歌詞表達了怎樣的內容?
學生小組討論並自由回答。
教師總結:歌詞描述了少年兒童幸福的生活,表達了他們為生活、為祖國的美好發展而努力學習的遠大理想。
6.教師引導學生加歌詞完整演唱歌曲,糾正歌詞及旋律的對應問題。
7.教師引導學生完整演唱歌曲,並提問學生:應該用什麼樣的情緒演唱歌曲?
學生自由發言。
教師總結:情緒應活潑、激昂一些。
8.完整而有感情的演唱歌曲。
4、鞏固提高
教師將學生分小組用編創舞蹈的方式表現作品。學生進行展示,並互相評價推選出最受歡迎的小組。
5、小結作業
師生共同回顧三拍子的強弱規律,教師呼籲學生要珍惜今天的幸福生活。
佈置課後作業:蒐集描寫美好生活的歌曲。
初中英語教案設計
1、教學設計可以是宏觀的,如一門學科的教學設計。教學設計也可以是微觀,例如一節課的教學設計,一個點的教學設計。在現代學生的學習中,英語是一門非常重要的實用學科,那麼如何有效的進行初中英語教學設計,使一節英語課受到學生歡迎,並達到理想的效果呢?
2、一堂課中最重要的部分是課堂,上好一堂課不僅要研究懂教材,還要 備好課。精心組織教學過程,選擇出最適合學生的教學方法,精選一些經典題目,寫出一個切實可行的教學過程,並且設計好一節課的板書內容,最後做好課堂總結。
教學方法多種多樣,教無定法,但是並不是沒有方法。我們可以採用一些適合初中生心裡的小方法,提高學生的學習興趣。抓住關鍵,由淺入深,培養學生分析問題,解決問題的能力。還可以採用合作探究的方法,有意識的引導學生,培養學生自主學習的能力。
3、第三:選擇適當的教學方法。
4、第二:精心設計教學過程。
5、首先要用學生喜歡的方式設定一種情景,匯入新課,使學生對新課產生一定的學習興趣。其次要在新授知識之前複習一下舊知識,加強記憶。在新授課過程中運用一定的多媒體技術,提高學生的注意力,適當的提問題,使整堂課氣氛緊張,活潑,只有這樣才能得到好的效果。最後在新授知識結束之後,要做一些鞏固練習,加深對新知識的運用能力。
6、第一:有效的研究吃透教材。
總之,只要我們堅持做到備好課,在進課堂,對教學過程多一點研究,選對教學方法,做好初中英語教學設計,對學生有信心,多鼓勵,多建立問題情境,盡最大可能促進學生自主學習的發展,相信大家一定能提高課堂教學水平。
7、深入研究教材,弄懂教材的意思,抓住重點、難點,從知識與技能,過程與方法,情感態度價值觀三方面科學的確定教學目標。抓住學生的思想特點和現有英語水平和心理特點,全面的瞭解學生,確保所講內容學生能夠聽懂,學會。
每一節課都有成功的地方,也有不足。每一節課之後我們要做好教學反思,看一下用過這節課學生掌握了哪些內容,還存在哪些不足,特別是新課改的要求下,學生的自主學習能力是否完成。我們要充分發揮學生的主觀能動性,讓學生積極主動的參與到教學活動中,使每一堂課都能收穫到理想效果。
8、第四:做好教學反思。
初中語文教案設計
以人教版七年級語文上冊第一單元為例,教學設計如下:
1、單元教學目標
(1)有感情的反覆朗讀本單元課文,學會品味優美的語言。
(2)在整體感知內容大意的基礎上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語。
(3)學習細緻觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。
2、單元課時安排
《春》2課時
《濟南冬天》2課時
《古代詩詞四首》2課時
《雨的四季》 1課時
3、單元教學重點
《春》作為示例,指導學生學習在“反覆誦讀”中領略文章的意境美,品味文章的語言美;
《濟南的冬天》滲透學法指導, 強調學生閱讀品味,重視自主探究,培養審美情感——細緻觀察,熱愛自然。
《雨的四季》運用初步鑑賞的方法,讓學生感受文章的語言美、畫面美,學習抓住景物特徵的描寫方法;
《古代詩歌四首》運用誦讀的方法,讓學生去感悟作者的感情,領會詩歌的意境美、語言美,受到美的薰陶和感染。
4、單元教學難點
(1)學會揣摩品味文中生動的詞語及句子。
(2)透過學習怎樣教會學生細緻地觀察景物,並會抓住景物的特點去描寫,豐富學生的情感,能夠順暢寫簡單的寫景抒情的文章。
5、單元教學方法
誦讀——欣賞——領悟——品味語言四步法。
6、單元教學過程
(1)快速瀏覽本單元相關閱讀篇章,勾畫重點生動詞語及重點句段,做到心中有數。
(2)快速瀏覽單元重難點及本單元寫作訓練目標,揣摩觀察和描寫身邊的景物的方法。
(3)預習第一課春。
7、作業
(1)誦讀《春》。
(2)查閱資料瞭解作者朱自清相關情況。
(3)查閱資料蒐集整理相關描寫春詩句5條。
高中音樂教案設計
1、教學目標
2、感受西皮的特點,加強對京劇的理解,增強對傳統音樂的熱愛。
3、學習過程中運用聆聽、實踐、合作等方法,學生能進行角色扮演,提高自身的表現力與創造力。
4、瞭解京劇中的行當,能夠哼唱其中的唱段。
5、感受京劇唱腔的特點,瞭解我國傳統京劇。
6、瞭解京劇中的行當,並能正確的 ...
初中美術教案設計
一、教學目標
認識對稱的造型、形式美感,運用折、繪、剪等方法完成剪紙創意畫創作。透過觀察、分析和實踐,掌握對稱圖形的創作方法,提高觀察能力和分析能力。感受其深厚的藝術魅力並養成熱愛祖國傳統藝術的美好情感。
二、教學重難點
認識對稱的形式美感。透過動手實踐,運用折、繪、剪等方法完成對稱造型的剪紙 ...
初中化學教案設計
1、瞭解金剛石、石墨和C60的物理性質,以及生活中對應的用途。
2、透過對金剛石、石墨和木炭以及C60的相關圖片和實體物品觀察與分析,提高觀察與總結能力。
3、提高思考能力,增強對化學現象的探究慾望,感受化學的奇妙和諧。
【重點】認識碳元素形成的金剛石、石墨和C60及其性質。
【難點】金剛 ...
幼兒園中班音樂教案範文
1、幼兒園中班音樂教案:小白兔和大黑熊。
2、活動目標:學習合拍地做兔跳和熊走得動作,並根據遊戲情節,隨著音樂的變化及時變換動作。在遊戲活動中注意有節奏的控制情緒,共同體驗遊戲帶來的快樂。簡單瞭解動物的生活習性。
3、活動準備:小白兔、小熊頭飾,森林掛圖、音樂磁帶、錄音機。
4、活動過程:教師 ...
逍遙遊教案設計
1、課前準備
準備好雙色筆、文字、導學案(預習案、探究案)。
2、教學過程
匯入新課
時間猶如流水似的總是過得那麼快,進入高中,一晃就過去了一年多的時光。隨著時間的推移、年齡的增長,大家也逐漸成熟了起來。漸漸地,大家應該學會如何去思考問題,如何去適應環境,如何去面對那無盡的人生。
3、 ...
荊軻刺秦王教案設計
1、教學目標:
(1)積累文中的文言詞句並進行歸類整理。
(2)正確分析鑑賞荊軻這個人物形象。
(3)研究分析古人對荊軻的各種評價;用正確的歷史觀、價值觀評價荊軻刺秦的歷史。
(4)學習荊軻不畏強暴,勇敢堅忍的精神.
2、教學重點
(1)積累文言詞語。
(2)學習本文在矛盾衝突 ...
中國石拱橋教案設計
1、課文內容分析:《中國石拱橋》選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的傑出代表,運用多種說明方法,詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點,說明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造以及不朽的藝術價值,讚揚我國勞動人民的聰明才智。
2、學情分析:《中國石拱橋》作為八年級學生初中階段系統學習說明文的首篇文章 ...