大學裡的系，即是學系。高等學校按專業性質設定的教學行政單位。簡稱“系”。一般而言，“學系”指的是高等學校中按學科所分的教學行政單位，是學校學科建設整體規劃和目標實現的具體操作者。學系是正式組織設計的結果，具有正式的行政權，是為了學校教學工作得以分工實施這一目的而設立的，學系的構成主體是“專業”。
一、學校根據規模大小分為大學和學院兩種。規模大的對外稱為大學，規模小的對外稱為學院。
二、大學下面設“學院”，學院下面設“系”，系下面又分為若干“專業”。但這不是絕對的。例如：清華大學規模很大，土木工程系，完全可以升格為土木工程學院，但他們一直稱為土木工程系。
三、國際上也是如此，美國麻省理工學院，是世界著名的學府，也沒有稱為麻省理工大學。中國比較注意區分這二者，學院改稱大學，系改稱學院。但同樣不可一概而論。稱為學院的不一定就是水平高、規模大的。
系，是指高等學校按照專業性質設定的教學行政組織。按照專業類別，一個高等學校可以分設若干個系，系以下設一個或幾個性質相近的專業。一般每個系設系主任一人、副系主任數人，領導本系所屬的專業教研室、實驗室以及有關的研究室（所），負責規劃組織本系的教學、科研工作。
大學裡朋輩就是指與同學這一群體處於同一等級、同一“輩分”的熱心於所從事的工作並經過專業培訓，在同學中從事諮詢等工作的學生，即peercounsellor。如朋輩心理輔導員就是熱心於心理健康工作並經過心理培訓，在同學中從事心理諮詢工作的學生。各高校在校內嘗試“朋輩輔導員”制度，精心選聘了眾多優秀學生擔任學生 ...
大學教師中的副高職稱即副教授。副教授屬於高階職稱，通常被大家稱作“副高職稱”。副高階職稱是職稱的一個級別。大學教師職稱序列為：高階分為教授、副教授，中級為講師，初級為助教。
副教授，也即“副高”，原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的瞭解，自己主持研究專案，而且能把最新的研究用學術研討會 ...
1、學生考試期間因考前突然生病、其他形式（補修、提前修、選修、重新學習等）考試與正常考試發生衝突或其他意外原因而不能參加考試者，應於考前向院系提出書面申請，填寫書面緩考申請表(附有關證明材料)，經院系主管教學主任同意，辦理緩考手續，領取緩考通知單（交緩考課程任課教員進行成績登記使用），本學期成績記為“緩考 ...
1999年教育部要求高校後勤社會化改革，因此，很多高校原來的後勤服務保障部門如總務處、後勤中心等組建成所謂 的後勤集團或者後勤集團公司等模式的社會化公司。但事實上，此舉不符合中國的國情和校情，後勤的公益性大於市場性，因此無法完成社會化改革，但後勤集團這個名稱至今沿用，作為集團它包含高校食堂、水、電、暖、氣 ...
不是；
嚴格來說，大學裡重考和補考不完全相同。補考一般是指某個考試沒有透過，然後另外約定時間再考一次；而重考則範圍更廣一些，不僅包括補考，而且還包括因其他某些原因造成原來的考試作廢，需要另約時間重新考一次。 ...
部分大學在建造一個校區之後，可能會由於人數過多或者學校裝置年代久遠，就會在另一個地方建造新校區，這類的大學都會有本部和分部之別，一般以建造時間長的校區稱為本部，但也有可能會因為新建的校區比以前校區好，從而把新校區命名為本部。 ...
脫產：即脫離生產。簡單的解釋就是脫離工作生產崗位，全日制在校學習的一種學習形式。在我國脫產是成人高等教育的一種學習形式，屬於國民教育系列中組成部分，我國國民教育形式有三種：普通教育、成人教育、自學考試。
脫產學習就是參加工作後再去校內進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，學習期間不在原單位工 ...