1、提出問題，再引導學生解決問題；
2、透過遊戲加深印象；
3、外出實地考察；
4、給學生自主體驗的時間，透過操作促進理解；
5、教師準備豐富的欣賞資料 ；
6、多種感官體驗，感受藝術魅力。例如：視覺、觸覺等感官的結合，能更好地調動學生的積極性。
1、美術教師素質的提高：美術教師的知識面必須寬廣，要有紮實的文化和專業知識；2、要懂得學生的心理：在教學實踐中透過實際的調查，摸清不同學生的欣賞要求；3、應強調學生對作品的直覺感受：課堂上體現以學生為主體，引導學生欣賞藝術品；4、多種多樣的教學形式：有利於提高學生欣賞水平，可以提高學生的學習興趣。
1、美術欣賞，培養興趣。 美術是一種視覺的藝術，是以可視的形象來反映生活的，依靠形象的感染力打動觀者的感情。因此，引導小學生學好美術，首先要讓他們欣賞到美。
2、循序漸進，提高興趣。 學習興趣是小學生學習動機中最現實、最活躍、最強烈的心理因素。在第一步啟蒙階段，已經培養出了他們對美術的興趣，所以，第二步的任務是保持和提高。
3、正確指導，因材施教。 小學生看待世界的方法是不能用大人的眼光衡量的。因此，要儘可能適應他們天性的要求，從不苛求統一的模式。
4、抓好講評，
上好複習課，對於學生牢固掌握好數學基礎知識，提高數學基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，起著重要的作用。在數學習題課的講解上主要注意以下幾點：
1、緊扣課本大多數學生對已講過的知識會有遺忘現象，所以上覆習課首先必須以課本為主，把課本上的概念、重要習題先複習一遍，幫助學生回憶上新課所必須注意的重點、 ...
美術欣賞課教學的方法與策略有：引導學生收集與欣賞內容相關的資料；請學生對作品表達出印象和直覺；用思考題的形式引導學生觀察畫面；採用小組合作的形式進行欣賞評議。美術欣賞是一種特殊的複雜的精神活動，是人們在接受美術作品過程中經過玩味、嘗試、領略，產生喜悅、愛好的過程。它對於提高人的藝術素養，陶冶人的思想情操， ...
1、興趣是最好的老師。讓小雪英語課成為孩子感興趣的東西。“玩中有學、學中有玩”。愛玩是孩子的本性，遊戲是最感興趣的。小學英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果孩子對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，孩子會主動融入，那麼孩子的英語學習自然會學習的更加的好，反之，孩子在學習 ...
小學美術教學過程設計的方法：
1、加強教學目標的均衡性、人文性與發展性。美術教育擔負著培養學生良好品德和審美能力的重要任務，要以審美教育為主線，發揮美術教學中思想品德與民族文化等教育功能，使學生掌握知識，發展能力，陶冶情操的同時，人格得到逐步完善；
2、加強教學目標的針對性、層次性和統整性。教學目 ...
上好小學品德與社會課方法有：
找準目標，重視品德與社會課教學，善於從學生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展學生喜歡的活動，指導學生在積極主動的參與中，生活得到充實，情感得到薰陶，品格得到發展，身心健康地成長；聯絡生活，調動學生情趣，克服脫離兒童生活實際，說教式的教育方式，把品德與社會課教學內容與 ...
1、如果是教師的話，首先應該注重活動應以學科知識為支撐，社會生活為載體。要使數學實踐活動與平時的數學教學進行整合，並且服務於學生所學習的內容。其次要科學選擇內容，注重實踐應用。教師要合理地選擇內容和時機，調動學生學習的積極性，切實改變學生的學習方式。
2、如果是學生的話，需要積極配合教師的工作，明白這 ...
小學美術教師資格證面試的介紹如下：
一、面試的試講要求：
1、 試講時間約10分鐘；
2、教師引導學生透過欣賞圖片、作品等了解不同人物的不同特徵，掌握不同姿態人物的比例、重心位置；
3、教師按課題需要進行板繪或紙繪演示，包括基本表現步驟圖示、啟發性或說明性圖示、區域性示範等可任選其一，示範 ...