如何在美術活動中發散幼兒的思維

　　想在美術活動中發散幼兒的思維要用生動的語言激發幼兒對美術的興趣。運用富有童趣的語言，易於讓幼兒產生輕鬆、愉快的遊戲心理，使他們樂於參與，實際上繪畫就和遊戲一樣，玩進去就會感悟很深，更能輕鬆大膽地表達自己的意願。

　　評價方法：

　　1、能否對活動有興趣、認真投入；

　　2、能否積極地、獨立地完成；

　　3、能否有想象力和創造性；

　　4、能否很愉快地與別人合作；

　　5、能否在失敗中吸取經驗；

　　6、能否正確運用美術工具和材料；

　　7、能否掌握辨別和觀察分析的技巧，正確對待自己的作品。

　　背景音樂：要選擇輕柔舒緩、優美動聽的音樂，避免選擇一些歡快，熱烈的曲子。因為美術活動中的操作過程，是孩子們探索嘗試、動腦動手、和同伴討論的過程，孩子需要的是一個能靜心的環境。活動評價：評價的形式一般有教師講評和孩子互評兩種形式，有時兩種形式同步進行，不管哪一種，都要做到肯定孩子的作品，因為每件作品裡都蘊藏著孩子的情感，鼓勵的話會使孩子在以後的美術活動中信心百倍。良好行為習慣的培養：試著在美術活動中培養幼兒的自我服務能力。分組的形式：一般有幼兒獨立完成，小組合作，集體完成這幾種形式，如果活動內容特別有挑戰性，建議分組活動，孩子之間透過探討可以合作完成，培養團結合作的能力。