1、 以身作則。俗話說“育人先育己”，當父母都是一個即時衝動的人時，卻要求孩子延遲自己的需求，你覺得切合實際嗎？所以在幫助孩子成長的同時，作為家長的我們也要共同進步。
2、 教會孩子學會“等待”。首先要讓孩子明白什麼是“等”的含義。比如：“等把飯吃完，再玩玩具”“媽媽正在衝奶粉，你等下就可以喝”等等。當孩子提出需求後，父母可以遲一些給她，這樣孩子慢慢就會學會等待。
1、教孩子學會“等待” 對於孩子的一些要求，父母可以遲一會兒滿足他，不要害怕孩子反應激烈。這實際上是孩子和父母進行心理較量的必經階段。
2、教孩子學會“善解人意” 要讓孩子慢慢懂得，學會控制自己的衝動。
3、把對孩子的獎勵積累起來 孩子需要鼓勵，需要獎勵，這會增強孩子做事的興趣和信心。
4、父母要做孩子的榜樣，孩子善於透過觀察和模仿來學習，作為孩子的第一任老師，父母的一言一行都會影響到孩子。所以，父母要以身作則，做出表率。如果父母嚴於律己、善於剋制。
寶寶出生後的前期通常由母親撫養，而當寶寶開始走路和說話時父親才參與進來。
如果父親從一開始就承擔撫養的責任，寶寶可能會變得更獨立、社交能力更強，對情感更敏感。
當母親陪其中一個寶寶玩耍時，父親可以照顧另一個寶寶，這可以釋放壓力，培養寶寶的反應能力，鍛鍊決策能力。
1、《如何培養孩子的社會能力》是2009年京華出版社出版的圖書，作者是美國作家舒爾、迪吉若尼，由張雪蘭譯著。
2、內容簡介
社會能力就是孩子解決衝突和與人相處的能力，人是社會動物，沒有社會能力的孩子很難取得成功。
舒爾博士提出的“我能解決問題”法，以教給孩子解決衝突和與人相處的思考技巧為核心， ...
延遲對於孩子的滿足，應該要如何做？
把自己的要求，先告知給孩子，或者是說是結果。孩子一開始不能徹底明白也沒有關係。家長首先得是要知會到了。
家長要足夠堅定。不要是孩子一哭，或者是一鬧，就心軟或者是妥協之類，你一次妥協，以後再立規矩，可就難了。
養成了孩子主動的習慣。比如，兩者只能選其中一個。家 ...
機器人課程培養孩子的動手能力和邏輯思維能力。機器人教育是會給孩子帶來整體變化的素質教育，培養孩子的動手能力，邏輯思維能力，創造力等各方面能力，不僅僅是學習機器人方面的知識，還培養了孩子的情商，逆商。機器人教育採用的是國外引進的STEM教育，讓孩子在融入到機器人的構成，製作和操作的同時，也激發他們探索科學的 ...
1、首先，必須是書本里的東西是可以引起孩子的興趣的，所以，在剛開始讓孩子讀書的時候，最好購買一些有故事的書籍，因為這類書籍包含了一定的趣味性，可以讓孩子有讀下去的慾望。
2、7.8歲的孩子認識的字不會特別多，所以要買那種有拼音或者有圖畫的書籍，這樣不僅可以加強孩子對文字的理解，也正好可以培養孩子的看圖 ...
人的一生就是在閱讀，讀書本這種書，讀社會這本大書。有些知識不能自己親身經歷得來的，需要從書本上閱讀而來。閱讀可以豐富自己的頭腦，也可以豐富自己的人生。閱讀培養人最基本的理解能力，搞科學研究也與閱讀密不可分，而實際上理科報告中詞語的使用更加精確，邏輯也更加嚴密。書籍給人與生存的勇氣和力量，一個人在短短几十年 ...
1、以身作則，培養孩子對時間的感覺：
孩子的時間觀念，是從實際的生活習慣逐漸培養起來的。
媽媽要善於為每天的生活習慣建立一定的規律，讓孩子每天要做的事情成為一種固定的模式，迴圈往復。例如早上起來要先刷牙和洗臉、然後喝下一杯溫水、接著換衣服、摺疊床鋪，最後是吃早餐、出門等。
而爸爸就要成為這些生 ...
創造有利於孩子表達的語言環境，使孩子有話敢說，調動孩子有話敢說的內部動機和必要條件。體現父母與孩子關係上的平等，體現父母對孩子人格的尊重，使孩子有話敢說。豐富孩子的生活經驗，使孩子有話可說，豐富的生活內容與經驗是孩子語言表達的源泉與基礎，具備豐富的生活經驗與體驗，孩子會有樂於表達和交流的內容。孩子有表達意 ...