如何培養學生學習美術的興趣

　　建立融洽的師生關係，營造寬鬆和諧的學習氣氛 師生關係是教育過程中最基本、最主要的人際關係，它構成了學校教育豐富的內容，師生關係極大地影響著教育全過程。教師最基本要做到學會關愛、學會傾聽、學會寬容、學會對待學生；熱愛是最好的老師，學生愛戴老師，就會以極大的熱情投入到該老師的學科中，學生學習會感到心情舒暢，求知慾旺盛，思維也自然活躍起來，在學習中則會積極想、多問、樂於參與操作；教師始終要堅持關心和愛護每一位學生、接近學生、鼓勵學生，以一顆坦誠的心去對待學生。使師生情感融洽，才能營造寬鬆和諧的學習氛圍，才能贏得學生的信任和愛戴，從而使學生親近自己所教的學科，對所教的學科產生濃厚的興趣；最佳化課堂教學，提高學生學習興趣 教學是一門藝術，要使學生學好美術，教師就要精心設計和策劃好美術教學的每一環節，最佳化課堂教學，才是提高學生學習美術興趣的根本。

　　1、創設故事情境，激發數學學習興趣。根據學生的特點為他們創設充滿趣味的學習情景，學習素材的選取與呈現以及學習活動的安排都應當充分考慮到學生的實際生活背景和趣味性，使他們感覺到學習數學是一件有意思的事情，從而願意接近數學。

　　2、語言誘趣，激發數學學習興趣。生動有趣的語言，不但能充分調動學生的注意力，而且能激發學生濃厚的學習興趣，用數學語言的魅力來吸引和引領學生，是促進學生積極探求數學奧秘的重要途徑。

　　3、運用多媒體教學，激發數學學習興趣。要解決數學知識的抽象性與形象性的矛盾，還

　　1、營造良好的師生關係是培養學生學習興趣的關鍵。健全的師生關係能營造良好的課堂氣氛，能促進師生的互動。

　　2、改革陳舊的教學方法，營造良好的課堂氣氛是激良學生學習興趣的基礎。這更加註重了教學語言的運用，營造一種良好的課堂氣氛，激發學生的學習興趣。

　　3、在教學中靈活地運用多媒體教學，培養學生學習興趣的重要手段。透過直觀教學可以使知識具體化、形象化。