如何引導孩子學習解決困難

　　1、鼓勵孩子遇到困難都儘量想辦法自己去解決，其實有僅是克服了眼前的困難，更重要的是積累經驗，“吃一塹長一智”，以後遇到類似問題，知道如何去面對。

　　2、父母要有意識地留一些問題讓孩子去自己面對，看他們如何去解決，然後給予建議和分析，而不是自己全部代勞。

　　3、孩子遇到的困難可大可小，有些靠孩子自己解決還是有困難的，父母就可以給予一定的支援和幫助，但是千萬不能顛倒了角色，只能充當配角，給孩子適當的指導。

　　4、當孩子遇到困難，直接向父母求助，而且分析他們自己應該是可以解決的，我們應該學會說不，讓孩子自己面對，沒人幫忙了，孩子自然就會想方設法去解決問題了。

　　在孩子遇到困難迷茫的時候，我們父母要鼓勵孩子不要氣餒，迎難而上，這樣才能充分培養孩子的分析問題、解決問題的能力。

　　1、家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。

　　2、家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

　　3、批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。只有這樣才能夠正確引導孩子學習。

　　1、早讀：每天和他一起學習一遍故事，故事要簡短。當你講故事時，要注意新增一些形容詞或成語來豐富他的語言能力。並且試著讓他來複述這個故事，或者讓他自己來編輯這個故事，無論他在編什麼，家長都要鼓勵他也可以和寶寶一起談論，並幫助他完成編寫。

　　2、幼兒園或早教課程：和寶寶一起復習學到的兒歌，唐詩，數字等其他知識。

　　3、增加知識：平時可以在路上看到的任何東西都可以教給他，增加他的知識面和認知面，例如各種動物和植物、以及建築物的名稱，各種商店的名稱，汽車的名稱，以及觀看天空並告訴他一些天文知識。