1、午餐後,教師應引導幼兒講故事、看圖書,幫助其心情穩定下來,切忌安排使幼兒興奮的活動,午睡前10分鐘要提醒幼兒大小便,以便去除生理上對午睡的干擾;
2、睡前教師需要幫助幼兒保持安定的情緒,提醒幼兒在寢室要安靜,可請幼兒每天模仿一種小動物,安安靜靜進屋,悄悄脫掉衣服上床。提醒幼兒把鞋子衣物擺放整齊,形成良好的習慣;
3、幼兒的睡姿正確與否關係到幼兒睡眠的質量的身體健康,俯睡會壓迫心臟,使血液迴圈受影響,左側臥也同樣有影響,矇頭睡則會使幼兒不能舒暢地呼吸到新鮮空氣,還有些幼兒喜
1、午餐後,教師應引導幼兒講故事、看圖書,幫助其心情穩定下來,切忌安排使幼兒興奮的活動,午睡前10分鐘要提醒幼兒大小便,以便去除生理上對午睡的干擾;
2、睡前教師需要幫助幼兒保持安定的情緒,提醒幼兒在寢室要安靜,可請幼兒每天模仿一種小動物,安安靜靜進屋,悄悄脫掉衣服上床。提醒幼兒把鞋子衣物擺放整齊,形成良好的習慣;
3、幼兒的睡姿正確與否關係到幼兒睡眠的質量的身體健康,俯睡會壓迫心臟,使血液迴圈受影響,左側臥也同樣有影響,矇頭睡則會使幼兒不能舒暢地呼吸到新鮮空氣,還有些幼兒喜
教寶寶分清常見食物,有助於提高寶寶的自理能力,引導兒童認識各種食物,能增加寶寶對食物的興趣和好感,讓寶寶養成健康的飲食觀念和良好的飲食衛生習慣。
引導幼兒認識蔬菜的方法:
可以先讓寶寶觀察蔬菜在烹調過程中顏色的變化,讓幼兒找一找生菜和熟菜顏色上的不同,然後觀察做菜的順序,這樣可以訓練寶寶的記憶力,增長寶寶的生活常識。第二種方法是讓寶寶觸控各種蔬菜區分不同蔬菜之間的觸感,每天重複的辨認工作加深了寶寶的記憶力,強化他的辨別能力。
第三種方法是看圖開始識蔬菜,先讓幼兒從常用的蔬菜開始辨認,比較其區別,平面圖畫練習可以讓寶寶可以認識更多的品種,有更多的顏色和形狀的對比。其次,讓幼兒在瞭解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養價值使幼兒對蔬菜有正確的認識,加深對蔬菜的喜愛,激發幼兒愛吃蔬菜的情感,並形成良好的飲食習慣。
1、幼兒園午餐後至午睡前這段時間往往被忽略的環節,我在指導午睡活動中本著“以靜為主,動靜交替”的原則。既避免強烈運動,又不能讓幼兒靜等。
2、光線要適宜,如淺藍的色調柔和的光線會使人產生睡意,要適當拉好窗簾,保持臥室適宜的光線。
3、空氣要新鮮,睡前一小時開啟門窗交換新鮮空氣,午睡時可開個小窗。
4、播放催眠曲,在午睡中我經常播放優美、舒緩的催眠曲。讓孩子們躺在小床上,傾聽優美的音樂,老師對一些難以入睡的孩子的進行愛撫,這樣孩子很快進入了夢鄉。