如何提高團隊管理能力

　　1、明確每個人身上的職責：合理的組織架構有助於更好的執行任務，更有計劃的完成工作目標。明確團隊成員身上的職責，分工清晰，有利於考核和工作協調，能夠預防工作中可能存在的矛盾、摩擦的工作關係，這樣容易找到是哪個方面出了問題，哪個員工功勞最大，能夠有效的確保執行任務。

　　2、培養你的下屬，成為團隊的教練：想要讓自己的團隊產生更高的績效，管理者首先要當的就是教練工作，培養你的團隊成員，指導員工能夠按時的完成工作。在員工執行前管理者可以先給予指導，在員工遇到難題時幫助他分析原因和改進措施，在員工表現優秀事要給予積極的反饋讓他們下次做的更好。你的團隊成員在成長，你的團隊在成長，那麼你就是一個成功的管理者，因為管理者的成功並不是僅僅只靠自己一個人的。尊重你的員工，與你的員工建立信任，相信會建立更有凝聚力的團隊。

　　3、認真的傾聽反饋：對他人的意見客觀冷靜的分析。很多時候員工真的認識到你在傾聽他們的心聲和想法的時候，會希望能夠更好的發揮自己的作用，他們會尊重與信任你、希望你能給予他們反饋。所以管理者在傾聽一些負面的意見或是抱怨的時候應該就事論事，冷靜對待，而不是一味的認為他們是在找你麻煩，是在針對你的。這樣即使工作方面出現什麼情況，你的員工也不敢和你分享，可能會是最後一個得知訊息的人。

　　4、用願景激發員工的工作動力：這裡說的願景指的是管理者和你的團隊成員都認可的願景，清晰的發展發現，開拓一條走向未來的發展道路，可以幫助員工更有效的推進工作。透過願景讓團隊有清晰的使命，讓他們把自己的夢想與願景共同聯絡在一起投入到工作當中，給予他們發揮的空間，從而建立起一支高效的團隊。

　　提高團隊合作能力的方法：

　　1、團隊成員間相互依存、同舟共濟，互敬互重、禮貌謙遜。

　　2、彼此寬容，尊重個性的差異。

　　3、彼此間相互信任、待人真誠、遵守承諾。

　　4、相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高。

　　5、透過共同參與活動和培訓專案，員工互相瞭解，產生信任感。

　　6、鼓勵員工充分表達創意和建議，主動地和其他人進行溝通，提出自己的想法。

　　對學生應進行張弛有度管理，用自身的人格魅力引導學生，應對學生的喜愛活動進行最大支援；如果學生想法過於偏激 ，作為一名班主任，應對於學生思維方式進行引導，多帶學生做活動，增強凝聚力，讓學生彼此熟悉；確定一個班長和班委成員。班級幹部並非為學習好，而應當為聰明，大膽，敢說敢為的學生，加上班主任的指導和幫助，可基本保證班級大體平穩；對問題學生不必要求嚴格，應給給予該類學生緩衝時間，商定一個底線。讓學生進行堅持。不要過於計較，應當適當寬容。應當讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，不去計較他人。