如何提高小學語文老師的語文素養

　　1、培養學生良好的學習習慣。有了良好的學習習慣，學生就能學會學習，自覺學習，合理安排學習生活。小學階段要培養學生良好的寫字、聽課、說話、觀察、思考、閱讀、寫作等學習習慣。

　　2、激發學習興趣。課堂語言要有激勵性、趣味性，營造輕鬆愉快的學習氛圍，從而促進學生主動學習。識字、寫字是低年級教學重點。語言鼓勵、神態暗示，動作啟發，情緒感染、角色互換等活動，激勵學生敢於想象。課堂上採用多種形式的活動，激發學生學習語文的興趣。減輕作業負擔，力求作業形式靈活多樣 。

　　3、保證課堂的教學質量。為了保證教學活動的有效進行，課堂需要紀律，課堂討論也要有秩序、有規則。一個吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學目標的完成。

　　1、養成良好的學習語文習慣。建立良好的學習語文習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。養成多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用的學習習慣。

　　2、及時瞭解、掌握常用的語文思想和方法。學好語文，需要我們從語文思想與方法高度來掌握它。

　　3、逐步形成以我為主的學習模式。學習語文要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新精神。正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質。

　　4、針對自己的學習情況，採取

　　要想提高小學語文成績，那麼必須要突破閱讀和寫作兩個大關，必須做到以下幾點：

　　1、多讀詩，讀唐詩宋詞，現代散文詩都要讀，儘量用詩人的角度理解詩歌，堅持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會古典文學作品的韻律和節奏。讀文言文最需要的是語感，經常接觸，對培養語感有好處；

　　2、多看一些優秀散文，體會修辭的運用；

　　3、多讀短篇小說、小小說，短篇小說惜墨如金的精簡有助於養成良好的寫作習慣；

　　4、讀一些名人傳記，這對豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用；

　　5、每天看新聞、讀報紙30分鐘，可以為學生提供寫作素材。